八年级物理上册2.1《我们怎样听见声音》能力提升（新版）粤教沪版.docVIP

PAGE 《我们怎样听见声音》能力提升训练 一、选择题 1．据说，科学家研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ） A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．绝缘物质 2．2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”。下列说法正确的是（ ） A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高 C．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的 D．天宫一号里声音传播的速度为3×108 3．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音在液体中的传播速度最大 B．一切正在发声的物体都在振动 C．人说话是靠舌头振动发声的 D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 4．下列有关声与光的说法中错误的是（ ） A．“声”和“光”总是沿直线传播 B．光在空气中的传播速度约为340m/s C．“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源D．超声波和次声波的传播都需要介质 5．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播 6．在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是（ ） A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅 B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动 C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动 D．一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播 7．关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在固体、液体和气体中传播 C．声音不能在真空中传播 D．声音在水中传播比在空气中慢 8．以下关于发声和发声体的说法中错误的是（ ） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m B．声音在真空中的传播速度最大 C．被敲响的音叉停止振动后，不再发声 D．声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快 9．2008年5月12日14时28分，在四川的汶川发生了8.0级大地震！数万人不幸遇难！数百万人失去家园！以下是关于被困在废墟里的人自救的一些措施，其中切实可行的是（ ） A．大声呼救 B．静等救援人员来营救 C．见缝就钻，从废墟中爬出来 D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 10．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．人说话是靠舌头振动发声的 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．一切发声物体都在振动 D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 11．关于“声速”，以下说法正确的是（ ） A．超声波的速度大于老师讲课声音的速度 B．声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小 C．回声的传播速度比原声要小一些 D．钓鱼的人怕岸上有人大声说话，因为水面能产生回声 12．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（ ） A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 13．一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 14．用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（ ） A．声音只在固体中传播 B．声音只在空气中传播 C．声音既在空气中传播，也在固体中传播 D．通话过程主要说明声音可以反射 15．声音从水中传入空气中，它的传播速度的大小将（ ） A．不变 B．变大 C．变小 D．如何变化不能确定 16．下列说法中正确的是（ ） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C．一切发声的物体都在振动 D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声 17．如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗．下列有关说法正确的是（ ） A．机器人的声音不是由振动产生的 B．小朋友的声音是噪声 C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108 18．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开：声音消失，乒乓球便