第三章 碳利用与干物质生产1.pptVIP

植物生理生态学碳利用与 干物质生产 学习要求 了解光合作用的基本过程 掌握三种光合途径的特点 掌握细胞、个体与群体水平的光合作用 掌握呼吸与光呼吸作用 理解气孔对气体交换的作用 理解环境因子对光合作用的影响及植物的应对 掌握叶绿素荧光与气体交换的测定原理与方法 光合作用概述 定义及公式 1　定义：绿色植物吸收阳光的能量，同化二氧化碳和水，制造有机物并释放氧气的过程。 2　公式：　　　 1.1 光合作用基础 光合作用基础 植物生命的基础 生态系统的基础 人类社会的基础 环境保护：空气净化器，保持CO2和O2的平衡。植物减少，CO2增加，产生温室效应。 1782年，瑞士人有化学分析的方法弄清了光合的反应物是CO2和H2O，产物是糖和O2。但认为糖是CO2的简单聚合： 1880年，美国的恩格尔曼发现叶绿体是进行光合作用的场所，氧是由叶绿体释放出来的。他把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵通过显微镜观察发现，好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中：如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。 1　低光时，温度再高光合效率也不增加。说明光是必须的。 2　强光下，温度升高，光合加快，说明在高光强下，温度是光合的限制因素，也说明光合作用涉及酶促反应（暗反应）； 3　温度相同时，随光照增强，光合加快，特别是在低温时，光照增强，光合加快，说明光合作用中存在与温度无关的反应，也就是非酶促反应。（光反应） 1937年，希尔用体外的叶绿体和水反应得到了O2，为光反应的研究打开了大门。 1951年，发现体内物质NADP＋可被光合作用还原为NADPH。 1954年，发现ADP在光合作用下可形成ATP。 注意光合作用中的几个“2” 两种能量的转化 两种主要反应物 两种主要产物 两个反应 两种同化力 1.1.1 光合器官 叶绿体：存在于叶肉细胞内，靠近细胞壁 细胞壁 (W)细胞膜 (P)细胞质 (C)叶绿体外膜 (E) 淀粉粒 (S) 光合色素（叶绿素和类胡萝卜素） 1　叶绿素：Chlorophyll，Chl 2 类胡萝卜素： 思考一： 植物体内有绿色和黄色两种色素，为什么叶子是绿色的而不是黄色的？ 叶绿素a和b：分布在类囊体膜上，吸收光合有效辐射 叶绿素a和 b的吸收光谱作用光谱(action spectrum) 菠菜的完整叶片、叶绿体悬浮液和叶绿素提取液的吸收光谱 辅助色素：在能量吸收和发散中起着重要作用-光保护(photoprotection) 吸收能量后叶绿素分子的能态提高 PS I反应中心 PS I：P700, 110 chl a, chl b 少 通过测定P700的分子数来计算PS I的数量 PS II: P680, chl a 约为 chl b 的30倍 不稳定 14C-atrazine: 与反应中心复合体蛋白结合 叶片中chl a /chl b 约为1.12，受环境因子影响 PS II 和 PS I在空间上不是直接接触的 PS II 反应速度低 能量从PS I 溢流到PS II (Spillover) 色素含量与光合作用的关系 强光下色素含量可能成为光合作用的限制因子 色素含量低(chlorosis)：叶片衰老；胁迫 被色素吸收的光能的去向 以热的形式散失 heat dissipation 以长波荧光的形式 发射出去 fluorescence 启动光化学反应，包 括光合作用 chemical reaction 1.2 光合作用的机制 分三步 原初反应 1　定义：指从光合色素分子被激发到引发第一个电子传递为止的过程。 原初反应 反应中心：D--原初电子供体　P—反应中心色素　A—原初电子受体 1　两个光系统： A.PSⅡ：反应中心色素P680、聚光复合体和放氧复合体 B.PSⅠ:反应中心色素P700、聚光复合体和电子受体 光合电子传递链：（光合链）是指在类囊体膜上，由PSⅠ，PSⅡ和其它电子传递体相互衔接，所构成的电子传递体系。 1）PSⅡ的电子传递 2）PQ：质体醌，利用光能将PQ还原成PQH2，将H+(质子)带进囊内腔，2个e传递给Cytb6-f。 特点：有亲脂性，能在膜内自由移