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同分母分数的加、减法 第二课时 五（2）班 孙云敏 一.教学内容 同分母分数加、减法（一）教材第108 页练习二十一的第3、4题。 二、教学目标 1 ．培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 2 ．培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 三、重点难点: 理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 四、教具准备多媒体课件。 五、练习过程 （一）、完成教材第109 页练习二十一的第3 题。学生独立完成，集体订正。 （二）完成教材第109 页练习二十一的第4 题。提问：有几组分母相同的分数？各有几个？让学生试着组成不同的算式并进行计算。 （三）课堂作业 （四）思维训练 1 ．算一算，你发现了什么规律？ 2 ．在括号里填上适当的最简分数，使等式成立。 （ ）+（ ）= ）—（ ）= （ ）+（ ）= （ ）—（ ）= 课堂小结: 本节课，我们研究了分数加、减法的意义和同分母分数加、减法的计算 方法。分数加、减法意义与整数加、减法相同。在计算同分母分数加、 减法时，注意计算结果能约分的要约成最简分数。