运用多媒体让作文教学活起来.docVIP

PAGE PAGE 6 运用多媒体，让作文教学“活”起来 内容摘要: 近年来，随着信息技术的普及和应用，我积极地将信息技术引入小学语文课堂，特别是作文教学之中，也总结了一些经验，取得了一些收获。以下主要从文前的准备、素材的积累;文中的指导;对未来的展望等几方面来加以论述. 关键词: 朗读录音、再现生活、多向延伸. 多年来，我一直从事小学四、五年级的语文教学工作，对小学语文的教学，特别是小学作文的教学下了一番苦功，也有不少收获和心得。近年来，随着信息技术的普及和应用，我积极地将信息技术引入小学语文课堂，特别是作文教学之中，也总结了一些经验，取得了一些收获。 一、注意积累，储备素材。 叶圣陶先生说过:“生活犹如源泉、文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”要想写好作文，必须让学生做生活的“有心人”，平时要让学生注意观察生活，指导学生用耳朵听，用手摸、去感受、去体验、去思考，老师还应该多组织学生活动，指导学生生活的各个方面，只有生活丰富了，学生才有富足的作文素材，只有与学生共同生活多了，老师的指导才更能充分发挥功效。除此之外，还要让学生多写日记和随笔，开展“每日一忆”活动，随时记录生活中的点滴小事。这样，学生作文时才能有话可写。还有，也是特别重要的一点，就是对学生阅读的训练。平时要利用多媒体辅助学生阅读。阅读是写作的基础，是自外而内的吸收，是学习语言；写作是阅读的