认识钟表公开课教案.docVIP

认 识 钟 表 张晓平 教学内容分析： 《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。本课是“认识钟表”的第一课时，要求联系学生的实际生活和实际操作，让学生认识钟面、直观认识整时，初步体验时间的含义，让学生感受数学就在身边。新课程标准要求在教学中要紧密联系学生熟悉的生活实际，从他们的经验和已有知识出发，引导探索新知识。在熟悉的生活场景中，更易于拉近学生与书本的距离，更易引发学生的积极性，从而使他们从容不迫地探索新知。 教学目标 1． 知识与技能目标：　 　 通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式。 　　2．过程与方法目标： 　 使学生初步体会到生活中处处有数学。 3．情感态度与价值观目标： 通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 教学重难点 　　重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法和写法； 难点：正确说出钟面上所指的整时。 教学准备：钟表模型、多媒体课件。 教学方法：观察、演示、操作、交流。