《永遇乐·京口北固亭怀古》名师教案.docVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 《永遇乐·京口北固亭怀古》名师教案 学习目的： 1、诵读全词，引导学生在朗读中加深对文章的理解； 2、体会辛词用典特色； 3、感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。 学习重难点： 重难点：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思； 学习时数： 一课时 学习过程： 一、复习《念奴娇 赤壁怀古》 检查背诵默写 （2人到黑板上默写，其他人自己默写。随机检查几人背诵。） 二、导入新课，激发兴趣 赤壁的惊涛骇浪勾起了苏轼的无限遐想，与雄姿英发的周瑜相比，东坡自然会发限的感慨，登上京口北固亭的辛弃疾，又会作何感想呢？今天我们就来学习《永遇乐·京口北固亭怀古》。 三、解题，介绍作者，了解背景 1、解题： 永遇乐：词牌；京口北固亭：登临地点；怀古：词的内容。 2、介绍作者： 为了帮助同学们更好地理解这首词，我们有必要了解一下作者以及这首词的创作背景。请同学读一读： 辛弃疾，字幼安，号稼轩居士，山东历城人。辛弃疾是名垂千古的爱国名将，他从小目睹陷区景象，立下立功报国、恢复失地的大志。21岁时，他就组织义军，曾率50余众踏入金营，活抓叛徒。由于他坚持抗金救国主张，遭到朝中投降派的迫害，多次被贬，一生不得志，于68岁时逝于江西。 辛是南宋词人中最杰出的代表。其词无论数量、质量，皆冠两宋。人称“人中之杰，词中之龙”。其词奔放激越、沉郁悲壮，与北宋苏东坡