岳麓版高中历史必修1：第一单元 第3课 古代政治制度的成熟 名师精编课件 49张.pptVIP

2．宋代著名谏官很多，如司马光、欧阳修、范仲淹、苏 辙等。宋代的谏官敢谏、善谏，谏疏有时多到令人吃惊的程度，如神宗时，张舜民做谏官才七日，就上了六十封奏疏；徽宗时任伯雨做谏官半年，上疏一百零八封。范仲淹曾有《灵乌赋》，“宁鸣而死，不默而生”，是其谏官生涯的真实写照。这说明 (　　) A．宋代君主的权力不受制约 B．宋代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向百姓负责 D．宋代谏议制度强化 解析：谏官是中国古代官职之一，本是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。谏议制度使君主的权力受到制约，排除A、C两项；宋代谏官削弱宰相的权力在材料中没有体现，排除B项。答案为D项。 答案：D 1.三省六部制的组成、职责 2.三省六部制的特点 [典题例析] [例1]　如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是 (　　) A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 [解析]　示意图内容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制，故选C。 [答案]　C [题组冲关] 1. 右图是唐太宗时大臣长孙无忌 等撰写的《唐律疏议》，这是 中国古代流传下来的一部较为 完整的法典。它颁布前审批时 需要通过 (　　) ①尚书省　②中书省　③门下省　④皇帝 A．③④　　　　 B．②③ C．①③ D．②④ 解析：按照唐朝三省六部制三省的分工，《唐律疏议》颁布前要经过门下省审议，皇帝审批。 答案：A 2．有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的 核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 (　　) A．废分封，置郡县　　　　 B．建立法律体系 C．确立三省六部制 D．实行科举制 解析：隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是确立三省六部制，使三省之间相互制约。A项是秦朝时期实行的，可排除；封建社会的法律体系在秦朝时就已经建立起来了，排除B项；实行科举制是为了解决官僚的选拔问题，而不是为了解决“官僚体系内部的权力制衡”问题，排除D项。 答案：C [典题例析] [例2]　隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是 (　　) A．宗法制的终结 B．察举制的完善 C．三省六部制的设立 D．科举制的推行 [解析]　从试题题干中的信息可知，隋唐以前官府用人须查考谱籍，看祖上有何官爵，这实际上是在九品中正制的基础上形成的。宗法制在春秋战国时崩溃，但其影响深远，故排除A项；察举制主要在汉朝实施，排除B项；三省六部制是中央官制与此无关，排除C项。故选D项。 [答案]　D [题组冲关] 3．2011年北京大学出台的自主招生政策中，拒招不孝敬 长辈的学生。这不禁让人们想到了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者必由之途。这种制度是 (　　) A．世官制 B．察举制 C．科举制 D．八股取士制 解析：古代以孝廉为标准选拔人才的制度是察举制。 答案：B 4．下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可 以看出进士科与明经科相比 (　　) 初试 二试 三试 明经 选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条 口答诸经大义十条 答时务策三道 进士 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条 作诗、赋、文各一篇 作时务策五道 (摘编自陈茂同《中国历代选官制度》) A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目 解析：对考生经义记忆和解读能力的考查是明经科，A项不正确。进士科与明经科都重视对儒家经书学习，所以B项不正确。从进士科与明经科中二试、三试内容可判断C项正确。D项材料无从反映。 答案：C 关键词——政治制度成熟、农耕经济繁荣、儒学发展到理学 新高度 图说历史 主旨句归纳 (1)隋唐时期实行三省六部制，宋朝 设置“中书门下”作为宰相办公 机构，军政归枢密院，财政归三 司掌管，元朝废三省，实行一省制。 (2)三省六部制，是中国古代中央行政 体制成熟的标志。科举制扩大了统 治基