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xxx年骨干教师述职报告 年骨干教师述职报告一思想转变学校提出改之初，我积极响应，迅速转变传统的思想观念，用新的教育思想思考问题解决问题，积极探索“+”堂教学模式。 学校改的目的是为了日益激烈的竞争态势，作为实验中学的一名教师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校发展是一致的。 记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不成功，但是不能不成长，“+“堂教学改革发展学生成就教师。 二加强学习首先向身边经验丰富的老师学习，我们物理组前辈们，他们教学经验丰富，改率先垂范，通过观摩他们的示范，让我对“+”教学模式有了清晰的认识，有了他们的帮助我在最短的时间内实现了堂教学模式的转变。 自改一，我深深感受到自己理论知识的贫乏，要想深刻理解“+”教学模式，必须加强理论学习。 因此近几年，我持续不断的购买理论书籍，充分利用余时间进行理论学习，并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的堂教学。 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中给了教师条建议，第一条建议就是老师要无限信任学生，在“+“堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。 在活动中学习。 积极参加学校举办的各种赛与示范，在活动中磨练自己提在堂上我积极探索如何实施“+”教学模式，堂的转变不是一撮而就的，开始并不顺利。 但我坚持每天后写反思笔记，随着自己的积累与沉淀，对“+“教学模式理解的越越深入，堂驾驭能力也不断增强。 由于坚持实施”+“教学模式，去年高三我所带的班成绩理想，尤其是今年新高一，学生入学经过两个月的适用，堂上已于开学之初发生了突变，学生展示积极思维活跃，学习兴趣大大提高，可以说是看到了期盼已久的结果。 ，我将继续坚定的实施“+”教学模式。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦