江西省高中生物第四章基因的表达4.1.2基因指导蛋白质的合成教案新人教版.docVIP

PAGE 4.1基因指导蛋白质的合成 教学目标 1.概述遗传信息的翻译过程。 2.说明密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。 重点 密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。 难点 遗传信息的翻译过程。 课堂模式 内容提要(教学过程) 时间 设计意图 方法、策略 个人备课 ①检查预习（或当堂预习） ②导入、目标、重难点呈现 ③新授 ④课内练习（及检测） ⑤课堂 小结 ⑥布置作业 一、检查预习 检查世纪金榜自主预习【37】完成情况。 二、导入新课 直接导入：RNA是怎样把DNA的遗传信息翻译成蛋白质的？ 三、推进新课 1、遗传信息的翻译 （1）定义：以mRNA为模板，合成具有一定的氨基酸顺序，形成多肽链（蛋白质）的过程。 （2）场所：核糖体 （3）密码子：信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基 终止密码子： 、 、_____ 起始密码子： （甲硫氨酸） _______（缬氨酸） （4）转运RNA （5）过程 第1步：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。 第2步：携带组氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2。 第3步：甲硫氨酸通过与组氨酸形成肽键而转移到占据位点2的tRNA上 第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。重复步骤2、3、4，直至核糖体读取到mRNA的终止密码。 （6）条件 2、列表比较DNA复制、转录和翻译 项目 DNA复制 转录 翻译 场所 模板 原料 能量 酶 碱基配对 产物 信息传递 3、遗传信息表达的相关计算 四、课堂训练 例：已知某转运RNA的一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的氨基酸是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码是由下列哪个转录来的（ ） A、GAT B、GAA C、GUA D、CTA 答案： A 五、课堂小结 六、 作业和预习 1、完成课时作业本[104] 2、预习基因对性状的控制 10 1 20 6 7 1 检查预习情况，为讲解新课铺垫。 导入新课，口述学习目标 讲授分析，掌握遗传信息的翻译过程 当堂训练，检测知识运用 总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。 布置下节课的预习任务 总评或反思 备注