江苏高考政治复习专题十一思想方法与创新意识（第2课时）主观题对联系和矛盾问题的考查课件.pptVIP

第二课时　主观题对联系和矛盾问题的考查 专题十一　思想方法与创新意识 第一部分　 专题突破 一、主观题对联系观的考查 二、主观题对矛盾观的考查 内容索引 主观题对联系观的考查 一 1.结合材料，运用整体与部分的知识，说明材料现象或做法的原因。 2.结合材料，运用联系的相关知识，谈谈对材料中现象或做法的认识。 3.结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明如何解决材料中的问题。 命题视角 (2014·江苏卷，34)在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。 高考典例 有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。 结合材料，回答下面问题： 运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。 [解题思路] 获取和解读信息 设问 信息 ①结合材料。②运用唯物辩证法知识。③说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。④原因类主观题。 材料 信息 在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。 调动和运用知识 整体与部分的辩证统一关系 答案整理 整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。 这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。 每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。 如何运用联系的观点分析问题 (1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 (2)联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (3)联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。 模板构建 (4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 (5)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重事物内部结构的优化趋向，要用综合的思维方式认识事物。 阅读材料，回答问题。 “家风”一词较早见于魏晋南北朝，唐以后大量使用。备受推崇的《颜氏家训》《曾国藩家书》《梁启超家书》《傅雷家书》，都堪称一定时代家风家教的典范。 家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家风作为一家或一族世代相传的道德准则和处世方法，构成了人们精神成长的重要源头，成为一个人立身处世的行为准则。对不少人而言，家风甚至决定了他的一生。有人据此认为：有什么样的家风，就有什么样的做人做事态度， 热点应用 就有什么样的人。家庭还是社会的细胞。家风是社会风气的重要组成部分，是党风政风、社风民风的根基。家风好，才能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。培育和践行社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。2016年开展的全国最美家庭评选活动，通过寻找最美家庭，发现身边感人的家庭故事，传播了中华民族家庭美德和优良家风，使最美家庭的家风在全社会产生了强大的蝴蝶效应。 运用联系的观点并结合材料，说明为什么“最美家庭的家风在全社会产生了强大的蝴蝶效应”。 答案　(1)物质世界是普遍联系的。我们要用联系的观点看问题，正确认识和处理部分与整体之间的关系。 (2)家风是社会风气的根基，开展最美家庭评选活动，塑造典型人物，可以在全社会形成示范效应和引领作用，增强优良家风在全社会的感召力；可以推进传统家风在当代的创造性转化、创新性发展，为人们践行社会主义核心价值观提供具体载体。 答案 主观题对矛盾观的考查 二 1.运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识××与××的关系。 2.针对某种现象或观点，请运用矛盾观知识阐述你的观点。 3.请运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关哲理，谈谈你对上述材料的认识。 4.结合材料，运用唯物辩证法知识，分析如何认识某一现象或解决某个问题。 5.请用一个最恰当的哲学观点，分析应如何正确看待某一现象。 命题视角 (2018·江苏卷，34)德国有个千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便渐渐以“中国人”自居。不过，《中国国家形象全球调查报告2016～2017》显示，不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。 结合材料，回答下面问