小学五年级列方程对解应用题.pptVIP

个性教学教学目标 1．结合具体的情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系。 2．经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言表达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程。 3．感受探索的乐趣，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 20 30 50 用式子表示天平平衡 40 60 100 用式子表示天平平衡 用式子表示天平平衡 20 ？ 100 x x 100 100 什么是方程？ 含有 未知数的 等式 叫方程。 方程与等式之间 的关系 等 式 方程 请 注 意 ： 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 龙文教育小学应用题个性辅导 教学目标 1．复习列方程解答应用题的解题思路，找数量间相等的关系。 2．通过解答应用题，进一步认识顺向思考与逆向思考的应用题的不同，进一步提高同学们分析问题和灵活解答应用题的能力。 3．体会数学的实用价值，提高同学们对学习数学的兴趣。 基本训练： 1.请你根据下面的条件，找出数量间相等的关系。