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- 2019-01-17 发布于河南
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义务教育课程标准实验教科书;横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中 ,你能说明是什么原因吗?;你能说出图中左侧三幅图是从那个角度地反映飞机的现状.;图是同一本书的三个不同的视图.;;;3. 在主视图正右方画出左视图,注意与主视图“高平齐”,与俯视图“宽相等”.;圆
柱;四棱锥;例2 画出图所示的支架(一 种小零件)的三视图.;例3 图是一根钢管的直观图,画出它的三视图.;
1. 画出如图所示的三棱柱的三视图(这个三柱上下底面是正三角形).;2. 画出半球和圆锥的三视图.;3. 图中的立体图形可以看成由哪些基本几何体经过怎样的变化得到的?; 前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图,下面我们讨论由三视图想象出立体图形(实物).;例4 根据三视图说出立体图形的名称.;(2)从正面、侧面看立体图形,图象都是等腰三角形??从上面看,图象是圆;可以想象出:整体是圆锥,如图所示;例5 根据物体的三视图摸索物体的现状.;练习
由三视图想象实物现状:;;例6 某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图,请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积.;解:由三视图可知,密封罐的现状是正六棱柱.;根据几何体的三视图画出它的表面展开图:;
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