大学科学发展观调查研究报告：查找问题明确思路促进发展_0.doc

大学科学发展观调查研究报告：查找问题明确思路促进发展 为全面了解掌握教学科研和管理工作中存在的制约学校科学发展的问题，寻求解决问题的有效途径，按照学校学习实践科学发展观领导小组和校党委的部署安排，由学校学习实践科学发展观领导小组组长党委副书记校长XX同志领题带队，分管校领导相关职能部门负责人组成调研小组，深入学校个学院进行了全面认真细致的调研活动。 此次调研围绕“办什么样的大学，怎样办学”和“培养什么样的人，怎样培养人”这个根本性问题，紧扣《XX大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》提出的要重点解决的六个问题，密切结合学院的实际就“发展定位发展理念发展思路”“制约学院科学发展的主要问题”以及“解决问题的具体措施和建议”等三个层面相关问题，认真听取了各学院学科建设专业建设程建设师资队伍建设科学研究学生管理等各方面情况的汇报，详细了解了各学院的基本情况和特殊问题，并进行了广泛深入的讨论。 此次调研本着“教育以学生为本，办学以教师为本”的原则，以“帮助各学院解决实际问题为学生和教师做好事，办实事”为基本目的，赵校长对各个学院提出的问题进行了认真细致的分析研讨，对学校有条解决的问题就现场协调解决，对暂时无条解决的问题，提出了解决的思路，确定了有效的对策，并进行了鼓励和要求。 总体而言，此次调研活动，发扬了民主，听取了意见，掌握了情况，查找了问题，理清了思路，统一了认识，激励了精神，达到了预期的目的。 现就主要问题及解决的对策报告如下。 一问题与思考一师资队伍建设方面高职称高学历教师较少，学历结构不尽合理。 在教师招聘的过程中，急需的高学历高层次人才引进比较困难，各学院缺乏高水平的学科带头人和学术带头人，这是制约学院学科建设的关键因素，从而也制约着学院的进一步科学发展。 如何采取有效措施，招揽高层次人才已成为学院今后发展必须面对的问题。 高层次人才的数量决定着高校的发展前景，教师的质量从根本上决定着大学的教学和科研质量，各学院要从保持学科优势出发，积极寻找高水平人才。 针对目前学校对高层次人才的需求，学校正在研究制定政策，采取更为有力的措施，加大对高层次人才培养引进的工作力度。 在引进人才机制上，学校将对确实急需的高层次人才的引进采取特殊政策，可不受年度进人指标等软条的限制。 引进人才的标准要和他们取得的科研业绩成果研究水平和工作能力挂钩，充分考虑拟引进对象的现有水平和科研潜力。 面对引进层次人才困难的局面，学校和学院要采取培养和引进相结合的办法，稳定现有骨干队伍，加大对中青年教师的培养力度，在符合学校规定条的前提下，加强对现有教师的培养力度，积极鼓励教师攻读博士学位，进修深造，从学校内部培养人才；对进不到博士的单位要在硕士里优中选优，对于师资队伍紧缺的专业，可以先外聘专家，逐步解决。 ．部分学院师资短缺，影响学生的培养质量由于新办专业和招生规模的增加，导致部分学院部分专业师资力量严重不足，教师教学负担过重，科研力量薄弱，学生的培养质量得不到完全保证。 学校已经制定了科学合理的师资用人规划，各学院师资建设要本着逐步实施的办法解决。 教学单位在引进教师的同时，不仅要解决数量的问题，还要保证质量的问题。 在保证基本数量的前提下，要在提高质量上下功夫。 要加大专业教师人才的交叉使用，教师要努力拓宽专业方向，尽量做到一专多能，要通过多种方式解决人才问题。 教学书待遇问题。 各学院普遍反映给予教学书一定待遇。 学校要在用人的职业性稳定性延续性方面作进一步的研究和探讨，将研究制定教学书聘用方案，一并解决教学书的待遇问题，稳定教学管理队伍。 二学科建设方面一些学院反映目前特色学科专业优势不明显；学校对学科建设的投入不足；本科专业偏少；研究生学位点的申报难度增加；加大申报新的本科专业的问题。 学科建设要本着“纵向有序横向协调”的原则，要从规模建设转化到内涵建设中。 学校要始终不渝的抓学科建设，注意前沿高度和突出特色，对在甘肃乃至全国有影响的特色学科，学校政策会适度倾斜；要加大品牌专业建设力度，把特色学科做大做强。 “老字号“的专业要加快发展，要进一步研究发展思路，审视发展特点，争做拳头产品；要加大学科整合力度，抓住特色，科学合理定位；各学院要积极拓宽本科专业领域，要了解和掌握其它学校相关专业的办学方法和特色，加强交流，借鉴好的经验；新办专业定位和培养模式要做好，要重视实践环节。 另外，学院要支持和鼓励老师多出成果，创造必要的条，加大博士点硕士点的建设力度，努力实现学位点的突破。 三教学和科研方面教学工作量核定问题。 音乐舞蹈体