物理人教版八年级下册11.1功说课稿.ppt

第十一章 功与机械能 书院中学 吴学梅. 功 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 目 录 教材分析 目 录 01 教材分析 书院中学 受力分析 力和运动 二力平衡 承上 启下 功率 机械能 机械效率 1 . 教材的地位和作用 知道机械功，用生活中的实例说明机械功的含义 知道做功的含义和做功的两个必要因素 知道功的计算公式W=Fs 2 . 教学目标 01 教材分析 书院中学 知道机械功，用生活中的实例说明机械功的含义 通过对生活实例的分析，能判断力是否对物体做功能应用公式W=Fs计算做功的多少 2 . 教学目标 01 教材分析 书院中学 知道机械功，用生活中的实例说明机械功的含义 在学习的过程中，从身边的生活实例着手，让学生体会到生活处处有物理，激发学生学习的兴趣 2 . 教学目标 01 教材分析 书院中学 重点 难点 做功的两个必要因素 和 功的计算 建立功的概念 3 . 重难点 01 教材分析 书院中学 教法学法 目 录 心理状况 求知欲、好奇心、展示欲望强。 具备了一定的逻辑推理能力 在前面已经学习力的作用效果，知道力与运动之间的关系，会用二力平衡条件解决问题。 知识状况 能力状况 1 . 学情分析 02 教法学法 书院中学 2 . 教法学法 情境教学法 启发式教学法 教法 直观演示法等 观察法 自主学习法 合作探究法等 学法 02 教法学法 书院中学 教学过程 目 录 课堂总结 作业布置 情境引入 课堂教学 01 约3分钟 02 约30分钟 03 约5分钟 04 约2分钟 03 教学过程 书院中学 【目的】调动学生学习的兴趣,初步感受做功的过程. 1 . 情景导入 03 教学过程 书院中学 提水 上楼 【目的】通过播放视频，找到三个过程，引导学生来判断是否有力对物体做功，讨论，交流，学生在课本中寻找答案，激发学生自主学习的兴趣。 2 . 新课教学 03 教学过程 书院中学 做功的两个必要因素： 1.有力作用在物体上 F 2.物体在这个力的方向上移动了一段距离 S 必要因素 03 教学过程 书院中学 学生活动：学生自主讨论得到三种不做功的情况 2 . 新课教学 03 教学过程 书院中学 判断下列说法的正误: （1）举重运动员举起杠铃停在空中，运动员对杠铃做了功（ ） （2）踢出去的足球，在空中运动过程中，有力对足球做了功（ ） （3）手提着重物在水平地面上行走,人做了功( ) （4） 用绳子提升重物，绳子的拉力对物体做了功（　） （5）人用力推车,但车未动,人没有做功( ) 当堂训练： 03 教学过程 书院中学 【目的】巩固功的含义，加深学生对做功两个必要因素的理解 03 教学过程 书院中学 * * *