江教版义务教育版小学二年级道德与法治下册创造有秘诀.pptVIP

创造有秘诀 大师和他的成就 钱学森和中国火箭技术 牛顿和万有引力定律 齐白石和他的“四绝” 小调查 简森和望远镜 黄道婆和纺织机 大师和他的成就 小调查 鲁班和锯子 创造的秘诀 _____________________， _____________________， _____________________， 动手动脑、有创意地玩。 童心岛 发明创造只有天才才能做吗？ 小讨论 根据刚才故事中讲到的……我们小组的观点是…… 我不同意……的观点，因为…… 小讨论 发明创造只有天才才能做吗？ 我的观点是：__________________________________。 我的理由是： 1.____________________________________________。 2. ____________________________________________。 你赞同谁？ 小讨论 异想天开，搞发明是科学家的事。 我要当科学家，这个太简单了。 小讨论 你赞同谁？ 风筝是顶着风跑飞得高，还是顺着风跑飞得高？我来试试看。 为什么星星会眨眼睛？我来找答案。 课后小结 发明创造源于好奇、好问、好探索…… 这节课，我们了解了很多大师的成长故事，也知道了很多大师成功的秘诀，收获可真不少。其实，大师的成功可能就是比平常人多了一份刻苦、一份细心、一份耐心、一份思考、一份创意、一份好奇。在平凡的生活中获得灵感，在平凡的生活中锻炼自己，最终成为一名大师。 课后作业：收集一些课堂上没提到过的大师成才的故事，相信他们的经历同样会深深地打动你。 谢 谢