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- 2019-01-18 发布于福建
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(苏教版)六对年级数学上册课件表面积的变化3
小组合作,完成表格 * 苏教国标本数学第11册P36-37页 苏教版六年级数学上册课件 把两个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体 拼一拼,算一算,想一想 拼成后减少了原来几个正方体面的面积? 把三个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体 拼成后减少了原来几个正方体面的面积? 用4个,5个甚至更多这样的正方体摆成一行,拼成一个长方体,表面积比原来减少几个正方形面的面积?先分别拼一拼,再把表格填写完整。 …… … … … 拼成后减少了几个正方形的面 原来正方体一共有几个面 6 5 4 3 2 正方体的个数 把四个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体,只有一种摆法吗? 两种不同摆法的长方体,表面积相同吗? 请说明你的理由。 用6个体积是1立方厘米的正方体可以拼成不同的长方体。 哪个长方体的表面积大? 大多少? 把两个长3分米,宽2分米,高1分米的长方体拼成一个大的长方体,你最多能摆出几种不同的长方体? 1.把八个棱长为1厘米的 正方体拼成一个大正方体, 表面积减少多少平方厘米? 2.把一个横截面边长为1分米,长为5分米的长方体切3刀,表面积将会增加多少平方分米? 把10盒火柴包装成一包,怎样拼最节省包装纸? 少了18个大面 少了16个大面,10个小面 少了16个大面,10个中面 *
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