全国2018_2019版高中语文专题二和平的祈祷文本7落日课件苏教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人 物 动作 “麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说”“重光葵挣扎上前行近签字桌，斜身入椅，倚杖椅边”“他签字时没有入座，右手除手套，站着欠身执笔签字。” ? 答案 昔日趾高气扬的侵略者，现在在胜利者面前毫无地位，真是莫大的讽刺 2.结合开头第2段和“投降书脏了”部分最后两段，说说《落日》一文中流露出作者怎样的思想感情。 答案　(1)日本投降后的狂热和兴奋。 (2)对抗日先烈的缅怀。 (3)对祖国美好明天的期待。 答案 3.文章以“落日”为题有何好处？ 答案　(1)内容上：一方面指以占领者自居的日本侵略者在世界人民面前低头签字投降，正像日落西山一样，已经失去了往日的气焰；另一方面指日本以“旭日东升”自喻的国旗“太阳旗”，终于“坠落”，这前后之“日”的变化，则显露出一股颇具讽刺的味道。含义丰富，含蓄蕴藉。 (2)运用比喻和象征的手法，把日本的运势比作落日，形象生动。 (3)主题上，能更好地表达世界人民抗战胜利的热忱。 答案 4.新闻报道一般都不出现记者的身份“我”，而本文不仅出现了“我”，而且不断写出“我”的感受，甚至评述。这样写会不会影响新闻报道的客观公正？ 答案 答案　不会。(1)“我”目睹了这个重大历史事件的始末，是整个事件的亲历人、见证人，用第一人称更方便人们了解整