结伴同行-共创成长路.PDFVIP

BO 1.4 「結伴同行」 構念 與健康成人和益友的聯繫 對象 中一學生 單元目的 建立學生之間互相信任的友誼 教學目標 1. 明白朋友間互相信任的重要 2. 掌握與同學建立及鞏固互相信任的方法 教學工具 簡報： 「尹約基」 附件 1 導師參考資料： 「尹約基的故事」 附件 2 個人工作紙 ：「『信用』卡」 附件 3 導師參考資料： 「『信用』卡」（建議答案） 附件 4 自備工具：鼓勵卡 附件 5 成長拼圖 附件 6 教學方法 • 信息傳遞 • 全班分享 • 個人創作活動 4 2 「共創成長路」 賽馬會青少年培育計劃 結伴同行 BO 1.4 主要活動 活動程序 30 分鐘 次要活動 活動 步驟 I. 引起動機 1. 導師問：「朋友間的信任是否重要？為甚麼？」學生自由回答。 2 分鐘 2. 之後，導師帶出一個著名跑手的故事。 II. 信息傳遞 目的： 從著名人士的故事學會信任的重要性 「尹約基的 故事」 1. 與學生分享著名長跑好手尹約基的故事 （ 附件 1 ）。 2. 內容大致講述雙目失明的尹約基能在長跑項目上成為世界冠軍， 5 分鐘 最主要的原因是身邊有一位他最信任的導跑員一直陪伴。那名導 跑員在黑暗的世界裡成為他的引航員 。 教學工具 3. 最後指出信任朋友的重要性。 附件 1 附件 2 III. 全班分享 目的： 從虛構的情境中，檢討引致自己不信任別人的原因 「 『信用』卡」 1. 派發個人工作紙 （ 附件 3 ）給學生，講解工作紙的內容，主要是 講述一些令別人不信任主角的情境。 10 分鐘 2. 學生有 5 分鐘時間想像，若自己是阿文，會如何令別人信任自己。 教學工具 附件 3 3. 填寫完畢，請學生與隔鄰的同學分享。然後可請個別學生匯報。 附件 4 4. 綜合學生意見並作小結 ： i. 互相尊重、守信及真誠等行為是建立信任的重要基礎。 ii. 與別人的信任關係就好像一張信用卡，如果長期只是「提取」 別人的信任，終有一天會信用「破產」的。 活 動 手 冊 1 中一課程— 原有教學單元 4 3 BO 1.4