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市级名班主任述职报告 市级名班主任述职报告李XX各位领导，专家大家好：下面我从个人专业发展创新管理专业引领三个方面向大家汇报一年的工作学习情况。 一个人发展，追求卓越。 自参加三名培养工程以，对自己的要求更加严格了。 在专业学习方面，我把班级管理工作与业务理论学习结合起，认真阅读班级管理的相关书刊，及时反思日常管理中遇到的问题，积极参与班级管理的相关培训，聆听教授名师的教诲，感悟教育智慧创新。 网上研修认真观摩反思班级管理案例，及时上传自己的观点与看法，参与话题交流，感悟同行的管理智慧，开阔视野，提高认识，提升理念，优化班级管理。 工作方面，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新带的乐趣。 二创新管理，示范引领。 自从九五年参加工作至今，我一直从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动理性智慧地管理班级。 首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事事有人管，人人有管事”。 其次，我针对班级情况，不断创新主题班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。 班级化建设是一门潜在的程，它有着无形的教育力量，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级化，设置了“才艺苑”“明星台”“我们的约定”等栏目，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种积极向上的氛围。 我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”，得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。 三团结协作，共同提高。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。 作为名班主任，我在做好自己本职工作的同时，积极创建了“班主任工作室”，带领全校班主任进行题研究，理论学习，“班级论坛”等活动，一方面为班主任搭建交流展示的平台，另一方面凝聚班级管理智慧为班主任排忧解难，引导大家创新班级管理，逐步形成自己的特色，发现并培养了一批骨干班主任。 一分耕耘，一分收获。 从教十多年，我在教学管理和教学研究上齐头并进，在社会上获得了很高的评价。 年分别荣获“xx区优秀少先队辅导员”称号，年荣获“xx区优秀教师”称号，年荣获xx区教学能手称号，年荣获滨州市教育信息宣传先进个人称号，年荣获xx市三项活动优秀教师称号。 曾多次上办事处区级优质，并获奖；撰写的德育论《让学校成为学生生命成长的乐园》在全区现场会交流；论《浅谈小学数学生活化策略》在中国《校园》导刊发表《如何构建有效的数学堂教学》在《xx教育》发表。 辅导的学生在市级省级国家级竞赛中多次获奖。 成绩只能代表过去，我将更好的把握名师工程建设这一成长的大好时机，潜心学习，及时反思，务实创新，与其他班主任共成长。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦