南京市高中数字化物理实挠验室建设指导方案.docVIP

南京市高中数字化物理实验室建设指导方案 （征求意见稿） 一、目标功能 （一）数字化实验室的目标功能： 数字化实验室建设目标是将信息技术与实验教学过程科学地融合在一起，来营造一种新型互动式的教学环境，通过数字化实验系统的应用，培养学生一种新的科学实验方法，完善现有实验教学手段，培养学生的实践能力和创新精神。 功能一：完善物理实验教学的方式。实验教学是理科学习的重要方式之一，但是，随着新课程标准的实施，信息技术的发展，大量的数字化实验仪器与手段已不断应用于新教材的实验教学，使传统物理实验室无法完成或者完成不好的实验得到了很好的改进。 功能二：实时实验、省时省力，提高学习效率和质量。数字化信息系统实验室的基本构成为：“力、热、声、光、电”等系列传感器＋数据采集器＋计算分析显示+网络系统。数字化仪器具备“实时实验”功能，收集的是实验真实数据，学生能即时看到实验结果。数据收集、处理和图线描绘由计算分析显示+网络系统完成，因此教学中师生们可以从数据读取、记录、公式运算和图线描绘等繁琐的事情中摆脱出来，为完成学习方式的改变与多样化，扶植学生的自主探究钻研，进行广泛的体验、合作和交流提供了大量时间。学生数字化实验能力的提升，利用实时实验所节省的时间，可以对物理景象和规律进行深入的分析和讨论，从而提髙学习过程的质量。??? 功能三：为学生自主学习、合作学习和拓展性学习的广泛开展提供有利条件，促进学生