高中研究性学习指导课册课件系列研究阶段-访谈调查法.pptVIP

访谈调查是研究者通过与被访谈者有目的地交谈，从而收集与课题相关的信息资料的方法。 准 备 访 谈 初 次 接 触 进 行 访 谈 结 束 访 谈 访 谈 之 后 采访.AVI 此次访谈哪些地方做得好？ 哪些地方需要进一步努力？ 有效地提问 真诚地倾听 有效地追问 及时地记录 被访谈者喋喋不休， 被访谈者突然沉默不语, 被访谈者生气（或有敌意）， 访谈活动记录表 1.从对话类节目( 《鲁豫有约》等) 中进一步学习访谈技巧。 2.为自己的课题进行访谈实践。 * * 设计访谈提纲 联系的方法 访谈的问题 访谈的用品 （与联系导师相似） （与问卷问题的设计类似，但范围可大一些，且以问答题为主） （笔、笔记本、录音机、照相机、摄像机、证件等） 其他准备：如服饰、心理等。 留个好印象 简要介绍自己 介绍目的任务 表明结果用途 （出示有效证件） 防止被拒绝 可以事先联络 准备身份标记 语言表述确切 A 果断地打断他(她) B 表情僵硬地听对方说 C 耐心地听对方说完 D 提醒对方时间有限 …… 我 们 怎 么 办 ？ A 换个能引起共鸣的话题 B 催促对方 C 同样保持沉默 …… 我 们 怎 么 办 ? ◇当被访谈者对我们生气时： ①勇于承认错误或可能时做些让步； ②避免反过来生被访谈者的气； ③解释自己的感受，消除不快…… ◇当被访谈者因其他人生气时： ①不偏不倚； ②巧妙地更正错误信息，对被访谈者的坦诚意见不要质询…… 我 们 怎 么 办 ？ 衷心感谢 诚心铺垫 访谈时间： 分钟 专家（被访问者）签名： 结论（专家意见或建议）： 访谈记录： 问： 答： 记录人： 方式：（电话、书信、面对面等） 地点： 专业（专长）： 职务（职称）： 工作单位： 被访问者： 访问日期： 访问者（学生）： 课题题目： 访谈之后（整理、保存） *