岳麓版高中历史必修3：第一单元 第1课 孔子与老子 名师精编课件（48张）.pptVIP

[典题例析] [例1]　2012年3月2日至7日，第一届“西安楼观?中国老子文化节”在西安市楼观古镇盛大举行。本届文化节以老子的普世价值为文化内核，旨在进一步弘扬“尊道贵德”这一中华民族的优秀品质。下列言论反映了老子思想主张的是 (　　) A．“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈； 绝巧弃利，盗贼无有” B．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以 德，齐之以礼，有耻且格” C．“天下兼相爱则治，交相恶则乱” D．“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民 亦忧其忧” [解析]　本题主要考查老子的思想和学生的材料分 析能力。A出自《道德经》，B是儒家的思想，C是墨家 的思想，D是孟子的思想。 [答案]　A [题组冲关]? 1．下列关于老子思想的评述，不正确的是 (　　) A．“道”是抽象的，“道”派生了人间万物 B．“天法道，道法自然”，否定天命论 C．矛盾的对立双方，无需条件，就可以转化 D．“无为而治”是指统治者任何事都不管 解析：老子的思想主要包含对世界本原的认识、辩证法 思想以及其政治上的“无为而治”。其中“无为而治” 是难点，“无为”不是无作为，而是不妄为。 答案：D 2．“民之饥，以其上食税之多，是以 饥；民之难治，以其上之有为；民之轻死，以其上求 生之厚，是以轻死。”材料表明老子 (　　) A．指出任何事物都有矛盾对立的两个方面 B．认为矛盾双方不能互相转化 C．政治上倡导“无为而治” D．是第一个探讨宇宙本原的哲学家 解析：材料的大意是说：人民之所以遭受饥荒，就是由于统治者征收赋税太多，所以人民才陷于饥荒。人民之所以难于统治，是由于统治者政令繁苛、喜欢有所作为，所以人民就难于统治。人民之所以轻生冒死，是由于统治者为了奉养自己，把民脂民膏都搜刮净了，所以人民觉得死了不算什么。反映了老子政治上的“无为”思想。 答案：C [典题例析] [例2]当代某学者谈及自己为人 处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学 法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即 (　　) A．爱无差等　　　　　　 B．己所不欲，勿施于人 C．君君、臣臣、父父、子子 D．明天理，灭人欲 [解析]　儒家思想的核心是“仁”，主张“己所不欲， 勿施于人”，故B项符合题意。A项是墨家主张，C项讲求 严格的等级秩序。D项将天理和人欲对立起来，均不符合 “当代某学者”对仁的追求。 [答案]　B [题组冲关]? 1．季路问事鬼神，(孔)子曰：“未能事人，焉能事鬼？” “敢问死？”(孔)子曰：“未知生，焉知死？”这段材 料反映了我国的早期儒家思想 (　　) A．极为强调等级名分制度　B．密切关注社会现实人事 C．大力提倡古典民本思想 D．积极宣传朴素唯物主义 解析：本题考查中国古代主流思想。这段对话体现了孔子儒家学说的精华之一：反对盲目崇拜鬼神，更反对不把人世间的事情做好而把时间、精力、金钱都花费在敬奉鬼神上面，提倡“以人为本”的“人本”主义精神。其中“未知生，焉知死？”的意思就是活人的事情还没有弄清楚(活着的时候应该怎样做人还没有弄懂)，哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么？ 答案：B 2．孔子的教学内容，可称之为“六 艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取 得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德 与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是 (　　) A．强调道德教化的功能 B．注重维护等级制度 C．主张严格遵守礼法 D．教学与音乐相结合 解析：本题主要考查孔子的教育思想。由题干材料中礼乐的含义及“道德与音乐居于同等地位”可知，道德在教学中的重要地位，也即孔子重视道德的教化作用，故正确答案为A项。B、D两项不是材料信息强调的重点；C项违背孔子思想。 答案：A 3．“和谐”自古以来就是中华民族不懈追求的理想境界。 构建“和谐社会”和“和谐世界”成为我国社会主义 文明建设的时代主题。阅读下列材料，回答问题。 材料1：孔子的言论：“天何言哉？四时行焉，百物 生焉，天何言哉？”“钓而不网，弋不射宿”“礼之用， 和为贵”“讲信修睦”“己所不欲，勿施于人”。孔子 认为“大道”的实现必须由每个人来完成，因此为了 “大道”，每个人都要自强不息。所以他