未来道盘路我选择说课.ppt

* １ 、 本着以人为本的理念, 认知与体验相结合;　２ 、教学内容与师生互动,生生互动密切配合起来. 1、情感态度与价值观目标 2、能力目标  3、知识目标 1、教学重点：认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择； 2、教学难点：合理选择，自主选择，并且为自己的选择担负起责任。 1、活动教学； 2、情境教学； 3、案例教学． 利用多媒体课件辅助教学,以增加教学的直观性,加大课堂密度,提高教学质量! 1.放学后是先看电视还是先写作业? 2.先复习数学,语文还是其它科目? 3.班级屋内地上有纸,你不是值日生,是捡还是不捡? 4.学校有集体活动,是参加还是不参加? 5.公共汽车上，上来一位老人,是让座还是不让座? 6.有好朋友跟别人打架,帮还是不帮? 7.喜欢一件漂亮衣服,买还是不买? 8.明天要填报志愿, 报什么学校呢? 9.今年毕业后,是升学还是就业? 我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口 ，慎重地进行选择。 小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对填报了重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要是因为考试不认真、不仔细造成的，只要中考仔细认真一定会超常发挥，考进重点高中不成问题。可成绩出来，她的成绩却与重点分数线相差甚远。面对这次不合理的选择，小娜她…… 1.小娜为什么会作出这样不合理的选择？ 2.你认为小娜面对这次不合理的选择所产生的后果会怎么做？ 3.同学们认为小娜应该如何面对这次错误的选择，才会更有利于今后 的人生? 在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。只有这样，才能作出最佳选择。 阿拉伯故事中有一头饥饿的驴子，当时它正好处于两垛草之间，它既想去吃左边的草,又想去吃右边的草，到底去吃哪一垛呢?就这样不断地考虑，不断地斟酌……结果，竟活活饿死在两垛草之间。这个故事蕴涵着深刻的道理,它告诉我们…… 　　　面临选择时，要抓住机会，要果断！ １．在过去的经历中，你认为最困难的一次选择是什么？请用文字或图画表达出来。 ２．说说你最成功的一次择，让大家一起分享你的喜悦！ “大漠孤烟直，长河落日圆”的悲壮风情，“新栽杨柳三千行，引得春风度玉关”的梦幻故事，让我们对西部深深地着迷。敦煌的辉煌、长安的繁华、九寨沟的美丽，因为受地域条件的影响而滞后了文明的发展，但任何痕迹都无法掩饰西部曾有的辉煌，那条养育中华民族繁衍生息的黄河，召唤着一个民族的崛起.如今面对西部仍很贫穷、落后的面貌，江泽民主席提出“西部大开发”的伟大决策，于是无数的有志青年积极投身到西部建设中… … 现在即将大学毕业的小刚同学面临这样两种选择：去条件艰苦的西部还是回到条件优越的上海呢？ 如果是你，你会做出什么选择？理由是什么？ *