湖北省宜昌市2017届高考物理二轮复习力学实验题、计算题强化训练二（无答案）.docVIP

PAGE 1 - 力学实验题、计算题强化训练 二 1.用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟 力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。 甲 纸带 电火花计时器垫木 小车钩码 平面轨道（1）实验时先 （填 甲 纸带 电火花计时器 垫木 小车 钩码 平面轨道 （填“安装”或“不安装”）纸带。反复调整垫木的左右位置，直到 ，这样做的目的是 。 （2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=___ ___m/s2。（结果保留两位有效数字） 乙3.90 乙 3.90 A B C D E 8.79 14.70 21.60 单位：cm 2.汽车前方120m处有一自行车正以6m／s的速度匀速前进，汽车以18m／s的速度追赶自行车，若两车在同一条公路不同车道上作同方向的直线运动，求： （1）经多长时间，两车第一次相遇? （2）若汽车追上自行车后立即刹车，汽车刹车过程中的加速度大小为2m／s2，则再经多长时间两车第二次相遇? 3.如图所示，质量m=5.0kg的物体，置于倾角为α=37°的固定的、足够长的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.25，物体在水平推力F=100N的作用下从静止开始沿斜面向上运动，2s后撤去F （1）F作用时物体的加速度的大小 （2）撤去F后物体继续向上运动时加速度的大小 （3）在整个过程中，物体沿斜面向上运动的最大距离 4.如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮，一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮分别与物块A、B相连，细绳处于伸直状态，物块A和B的质量分别为mA=8kg和mB=2kg，物块A与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.1，物块B距地面的高度h=0.15m。桌面上部分的绳足够长。现将物块B从h高处由静止释放，直到A停止运动。求A在水平桌面上运动的时间。（g=10m/s2） 5.如图所示，倾角为37o的传送带以4m/s的速度沿图示方向逆时针匀速运动。已知传送带的上、下两端间的距离为L=7m。现将一质量m=0.4kg的小木块放到传送带的顶端，使它从静止开始沿传送带下滑，已知木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25，取g=10m 求：(1) 木块滑到底的过程中，摩擦力对木块做的功； (2) 木块滑到底的过程中，因摩擦产生的热量。?