河北省邢台市沙河市高中物理第七章机械能守恒定律第八节机械能守恒定律导学案（无答案）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第七章 第八节 机械能守恒定律 学习目标：了解机械能守恒定律的内容并利用它解决物理问题。 一，自学过程。要求：独立思考，自主学习。 阅读下面内容。帮助：本节课首先要明确动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。然后要明确动能、重力势能和弹性势能在什么条件下在它们之间相互转化，而不会转化成其他形式的能量。即这三种形式的能量之和保持不变，或者说机械能守恒。 阅读课本75至77页内容，完成下面任务。 阅读课本的演示实验，从能量的角度分析这个现象，你认为这个实验能否说明在忽略空气阻力时，小球的机械能守恒。 问答2。物体自由下落或沿光滑斜面滑下时，由于高度下降，物体的重力势能减少。减少的重力势能哪里去了？并写出您的依据。 问答3。原来具有一定速度的物体，由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面上升，物体的速度减小，物体的动能减少了。物体原来具有的动能转化成了什么形式的能量？并写出您的依据。 总结。重力势能与动能可以相互转化。类似问答2所述的情景，重力做正功时，重力势能转化为动能。类似问答3所述的情景，重力做负功时，动能转化为重力势能。 5，联想。弹性势能可不可以与动能相互转化呢？当弹簧处于原长时，我们认为弹簧具有的弹性势能为零。被压缩的弹簧因为外界对弹簧做功，把其他形式的能量转为为弹簧的能量，因此它具有了弹性势能。 当弹簧恢复原状时，就把跟它接触的物体弹出去。例如，用张开的弓把箭射出使箭飞得很远。这一过程中，弹力做正功，弹簧的 减少，箭得到一定的速度，箭的 增加。结论：弹簧的 转化为物体的 。另外，生活中有一种可以自动关门的门。（门前或门后安装有弹簧）在人推开门时，弹力做负功，人的动能减小，弹簧被拉长，，弹簧的弹性势能增加了。结论人的 转化为弹簧的 。 6，总结。通过 ，机械能可以从一种形式转化成另一种形式。机械能的三种具体表现形式为： 、 、 。 7，思考，在什么条件下机械能只在其包含的三种具体表现形式内部之间发生相互转化，而不会与其他形式的能量发生相互转化？阅读课本76页“机械能守恒定律”一小节，可得到：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。 首先明确，“只有重力做功”，包括两种情况。第一种： ；第二种： 。下面是推导过程。把图7.8-3画在下面。 在图中，物体在某一时刻处在位置A，即第一个位置为A。这时它的动能我们记为 在图中，物体在某一时刻处在位置A，即第一个位置为A。这时它的动能我们记为 ，势能记为 。总的机械能是 。 经过一段时间后，物体运动到位置B,即第二个位置为B。这时它的动能我们记为 ，势能记为 。总的机械能是 。 接着，我们以W表示重力做的功。从动能定理知道，重力对物体做的功即合力对物体做的功等于物体动能的增加，即： 。?再根据重力做功与重力势能的关系，重力对物体做的功等于物体重力势能的减少。即： 。? 由?、?可得： 。 移项后，可得到： 。即： 。这段推导的结论： ，动能与势能可以相互转化，总的 机械能保持不变。同样的道理。“只有弹力做功”，也包括两种情况。一： ；二： 。类比上面的推导可得得到类似的结论：在只有弹力做功的物体系统内， 。 8，小结。不论是在只有重力做功时，动能与重力势能可以互相转换，还是在只有弹力做功时，动能和弹性势能可以相互转化。物体系统的总的机械能保持不变，也就是说机械能守恒。这是一条重要的结论，叫做机械能守恒定律。它的内容是：