（省赛课教学设计）四年级上册语文教案5枫桥夜泊.docVIP

精品文档 《枫桥夜泊》学案 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读古诗。 2.理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。 3.全力以赴，激情参与，揣摩作者在诗中所表达的旅途中孤寂忧愁的思想感情，体会作者的思乡之情。 知识链接：张继（约715——约779）字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。 预习检测： 1.我能背诵一首思乡的古诗词。 2.正确、流利地朗读第三首古诗，给带点字注音。 枫桥夜泊（ ） 【唐】张继 月落乌啼（ ）霜满天，江枫（ ）渔火对愁眠。 姑苏（ ）城外寒山寺，夜半钟声（ ）到客船。 3.解释诗句中带点字词的意思。 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 4.自己多读几遍这三首诗，结合课文注释，说说诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。 合作探究： 1.《枫桥夜泊》这首诗中写到了哪些景物？再读古诗，说说你看到了什么，听到了什么？ 2.你觉得诗中最能表现诗人心情的字是？这首诗表达了诗人怎样的情感？ 3.总结古诗词的学习方法，朗读技巧。学习了这首诗，你有什么收获？ 达标检测： 1.比一比，再组词。 霜（ ） 愁（ ） 眠（ ） 苏（ ） 寺（ ） 雪（ ） 秋（ ） 眼（ ） 办（ ） 诗（ ） 2.《望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》都是写（ ）天的诗。《枫桥夜泊》是（ ）代诗人（ ）写的，这首诗写了诗人在江边看到的景色有（ ），听到了（ ），描绘了一幅幽静迷人的江南水乡夜景图，抒发了诗人的（ ）。 3.想象《枫桥夜泊》中描绘的画面，抓住“月落”“乌啼”“霜”“江枫”“渔火”变成“枫桥夜泊”的片段，将《枫桥夜泊》改写成一个小故事。