湖北省宜昌市高中物理第七章机械能守恒定律7.2功课件新人教版.pptVIP

第七章 机械能守恒定律 第2节 功(Work) 问题：什么叫功？ 在初中我们已经学过功的初步知识:物体在力的作用下，并在力的方向上移动了距离，这个力就对物体做了功。 功 1、功的定义：一个物体受到 的作用，如果在 的方向上发生一段 ，这个力就对物体做了 。 2、做功不可缺少的两个因素： ① ; ② 。 【自主预习】 力 力 位移 功 力 力方向上的位移 【合作探究】 探究1、功的计算 探究2、正功和负功 探究3：如何求几个力的总功 l F F F α F α F α 分析： 根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题 W1= F1l =( F COSα)l W2 = 0 ∵ W = W1 + W2 ∴ W = F l COSα 拉力F做的功W = ？ F2 F1 方案1：分解力 结论： F l F l∥ l⊥ 方案2：分解位移 cos W Fl a = ∥ cos l a = ∥ l 力F对物体做的功 力的大小 位移的大小 力与位移的方向的夹角 功的公式：W=Flcosα α COSα W 物理意义 α=π/2 0≤α＜π/2 π/2＜α≤π COSα= 0 COSα＞0 COSα＜0 W = 0 W ＞ 0 W＜0 表示力F对物体不做功 表示力F对物体做正功 表示力F对物体做负功 【阳光展示】 说明 v FN G F阻 F α 功是标量，没有方向 正功说明此力为动力 负功说明此力为阻力 功的正负不是数量上的正与负，我们既不能说“正功和负功方向相反”也不能说“正功大于负功” ，它们仅表示力对物体相反的作用效果 。 当堂检测 2．力F1对物体做了20J的功，力F2对物体做了—100J的功，哪个力对物体做的功多？ 【阳光展示】 探究3：如何求几个力的总功 例1：一个质量 m =150kg的雪橇，受到与水平方向成θ＝37°斜向上方的拉力F =500N，在水平地面上移动的距离L=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力Ff=100N。求： (1)各力分别对雪橇所做的功. (2)各个力对物体做功的代数和 (3)物体所受的合力 (4)合力对雪橇做的总功. L=5ｍ θ F 【阳光展示】 探究3：如何求几个力的总功 总结：求几个力对物体做的总功，有两种思路： ①先求各个力对物体所做的功，再求各个力对物体做功的代数和。即：W总=W1+W2+……+Wn ②先求出物体所受合力，再求合力对物体做的功。 即： W总=F合Scosα 物体所受合力所做的功=物体所受各个力做功的代数和 3．两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上，使物体运动，物体通过一段位移时，力F1对物体做功4J，力F2对物体做功3J，则力F1和F2的合力对物体做功为( ) A.7J B.2J C.5J D.3.5J 当堂检测 当堂检测 4.一个质量m＝4kg的物体，受到与水平方向成37°角斜向下方的推力F1＝20N的作用，在水平地面上移动的距离s＝2m，如图所示．物体与地面间的滑动摩擦力为f＝10N，求： (1)推力F1对物体所做的功； (2)摩擦力f对物体所做的功； (3)外力对物体所做的总功． 练习： 如图所示，利用斜面从货车上卸货，每包货物的质量m=20kg，斜面倾斜角α=370，斜面长度L=0.5m，货物与斜面间的动摩擦因素μ=0.2，求货物从斜面顶端滑到底端的过程中受到的各力所做的功以及总功。  1、做功的条件 作用在物体上的力 物体在力的方向上的位移 2、功的计算 W = F l cosα a、功一定要指明是哪个力对物体做的功 b、力必须是恒力 3、 功是标量，但有正负。正负只表示做功的力的效果。功的正负决不表示方向，也不表示大小。 4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也就是合力对物体所做的功。 【归纳总结】 * *