高一◆2018-2019学年福建省三明市三地三校高一上学期期期中联考政治试题WORD版带解析（有答案）.docVIP

2018-2019学年第一学期三明市三地三校联考期中考试联考协作卷 高一政治 （满分100分，完卷时间90分钟） 学校 班级 姓名 座号 一、选择题（每小题2分，共48分） 1.云南鲁甸发生特大地震，党和中央高度重视，紧急调拨大量军用大衣、超轻薄帐篷、吊挂式多功能应急灯、长袖夹克式迷彩服等救援物资，这些“救灾物资”： A. 不是商品，因为它们不是劳动产品 B. 是商品，因为它们具有使用价值 C. 不是商品，因为它们没有用于交换 D. 是商品，因为它满足了灾民的需要 【答案】C 【解析】 【详解】由于这些“救灾物资”不是用于交换的劳动产品，因此不是商品，C项符合题意；这些物资是劳动产品但没有用于交换，A项说法错误；具有使用价值，满足灾民的需要的物资不等于就是商品，商品是使用价值和价值的统一体，商品必须用于交换，BD项说法错误；正确选项为C。 【点睛】判断一个物品是否商品，一要从含义本身去判断，即商品是用于交换的劳动产品，不是劳动产品的不是商品，是劳动产品而不是用于交换的也不是商品；二是从商品的基本属性上去判断，即商品具有使用价值和价值两种基本属性，没有使用价值一定不是商品，有使用价值没有价值的也不是商品。 2.下列关于商品、货币和一般等价物三者关系描述正确的是（　　） A. 商品是使用价值和价值的统一体 B. 货币是唯一能够充当一般等价物的商品 C. 货币是一种特殊的商品，与商品同时产生 D. 货币作为一般等价物能表现其他一切商品的价值 【答案】D 【解析】 试题分析： 选项A没有涉及货币与一般等价物的关系，故排除；选项B说法错误，因为历史上充当一般等价物的商品很多，故排除；选项C说法错误，因为货币晚于商品产生，故排除。选项D说法正确且符合题意。故本题答案选D。 考点：商品和货币的关系 3.下列关于货币的说法中，正确的有 ①金银天然是货币 ②货币天然是金银 ③货币是固定充当一般等价物的商品 ④充当一般等价物的商品是货币 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 金银天然不是货币，再货币产生之前，金银就产生了，故题肢①错误；充当一般等价物的商品很多，只有一般等价物固定在金银上，才产生了货币，故题肢④错误；题肢②③说法正确，且符合题意。故本题答案选C。 考点：货币的本质 4.2018年9月，刚领到4000元工资的小杨决定趁国庆假期去大理、丽江旅游，选择了标价为每人2000元的三日游，小杨在地摊上花60元买了几件富有云南民族特色的小饰品。材料中涉及的货币的职能依次是（ ） A. 支付手段、价值尺度、流通手段 B. 支付手段、流通手段、价值尺度 C. 价值尺度、支付手段、流通手段 D. 流通手段、价值尺度、支付手段 【答案】A 【解析】 【详解】价值尺度是指货币所具有的表现和衡量一切商品价值大小的职能，故题干中标价为2000元执行的是价值尺度的职能；流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，故题干中花60元购买小饰品是货币执行流通手段职能；货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。在赊购赊销中，货币被用来偿还债务。后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。故4000元工资执行的是支付手段的职能。A项符合题意；BCD项不合题意。答案选A。 【点睛】用标志词判断货币的职能 价值尺度 标价、价格 流通手段 购买、买卖、现金交易、现场支付 贮藏手段 保存、退出流通领域 支付手段 赊账、还债、地租、利息、税款、工资 世界货币 购买外国商品、国际收支 5.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品价格总额为400亿元，在这一年里货币平均周转5次。而这一年实际发行了160亿元，这会引起 A. 纸币贬值 B. 物价下跌 C. 通货紧缩 D. 购买力提高 【答案】A 【解析】 试题分析：A选项观点正确且符合题意，根据题意，流通中所需的货币量=商品价格总额/流通速度=400/5=80亿元，而这一年实际发行了160亿元，纸币实际发行量超过流通中需要的货币量，此时会发生纸币贬值的现象，故入选。B选项观点与题意不符，纸币贬值，物价会上涨而不是下跌，故排除。C选项观点与题意不符，纸币贬值，物价上涨，会发生通货膨胀，而不是通货紧缩，故排除。D选项观点与题意不符，纸币贬值，物价上涨，通货膨胀，购买力会下降，而不是提高，故排除。 考点：本题考查纸币发行量 6.纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。下列有关纸币的说法正确的是（ ） ①纸币的发行量必须要以流通中实际需要的货币量为限度 ②国家可以规定纸币的面额 ③国家可任意发行纸币 ④国家可以决定纸币的购买力 A. ①③ B. ②④ C. ①②