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小学数学人教2011课标版一年级6和7的认识(一)
6~10的认识和加减法 6和7 看一看 有多少个? 你看到了什么? 数一数 数一数,图中还有数量 是6的人或事物吗? 找一找身边的6 摆一摆 拿出六根小棒, 摆一摆 数一数 找一找身边的7 有5个珠子, 添上1是( )。 有6个珠子, 添上1是( )。 6 7 数一数 6的前面是( )。 6的后面是( )。 6的相邻数是( )和( )。 5 7 5 7 ( ) ( ) 填一填 看着尺子图,你还能想到什么? 5 6 6 5 < 数一数、比一比 > 6 7 7 6 < > 7 5 4 6 3 2 1. 填一填。 2. 连一连。 5 6 7 练一练 我的年龄比 5大比7小。 我的年龄 比6大。 我的年龄 比6小。 有7条 的是第 缸, 从左边数第7缸有 条 , 一共有 缸鱼。 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 5 3条 1条 4条 6条 6 7 同桌之间像这样互相提一个问题。 第7缸 2条 7条 第7缸 7条 数一数 5条 有什么不同? 1. 图中一共有( )个水果。 2. 把右边的6个水果圈起来。 3. 从左边数,在第7个水果的上面画一个△。 7 △ 练一练 6和7的写法 先观察,再试着 写一写。 书写时要注意…… 你写得真好, 看看我的吧。 四、课堂小节 请同学们想一想:我们今天都学会了什么?
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