小学数学人教2011课标版一年级解决问题.ppt 修改.pptVIP

20以内的进位加法 解决问题（例5） （二）认真思考，我会比较 怎样解答： 执教 剑门路学校 曾国利 一、计算铺垫，导入新知 我能算得对。 9＋3＝ 问题：谁来说一说是用什么方法计算的？ 8＋8＝ 9＋4＝ 7＋8＝ 7＋6＝ 7＋5＝ 6＋8＝ 9＋5＝ 8＋6＝ 6＋6＝ 8＋5＝ 9＋6＝ 二、学习新知，明晰思路 （一）仔细观察、我会发现 问题： 观察这幅图，你知道了什么？ 男生 后排 前排 女生 1 2 二、学习新知，明晰思路 问题： 1、要解决的问题是什么？ 2.、请完整地说出这幅图的意思？ 3、把图中信息用你喜欢的图形表示出来，让大家看得更清楚 一共有多少人？ （一）认真观察，收集信息 8+7=15（人） 9+6=15（人） 1、这两道算式的解答有什么不同？ 2、这两道算式有什么相同的地方？ 3、同一道题，为什么可以列出 不同的算式呢？ 一共有多少只天鹅？ 7 ＋ 7 14 1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你怎样解答？ 三、解决问题，我很棒！ ＝ （只） ＝ （只） 8 ＋ 6 14 一共有多少人？ 1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 解答方法有什么不同？ 三、课堂练习，巩固提升 5 ＋ 9 14 ＝ （人） ＝ （人） 8 ＋ 6 14 一共有多少只猴子？ 1. 从图中你知道了什么？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你想怎样解答？ 三、课堂练习，巩固提升 5 ＋ 8 13 ＝ （只） ＝ （只） 7 ＋ 6 13 二、学习新知，明晰思路 （一）仔细观察、我会发现 问题： 观察这幅图，你知道了什么？ 后排 前排