《母亲的呼唤》教学此设计1.docVIP

课题 20母亲的呼唤 计划课时 1课时 教 学 内 容 分 析 这篇略读课文，作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意，表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷恋。 教 学 目 标 1．有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。 3、认识“憔、悴、愚”等3个生字。 教 学 重 难 点 重点： 理解感受母亲对“我”深切的爱，以及“我”对母亲的深深眷恋。 学习本课条理清晰的叙述方式。 难点：加深对母爱的理解。培养学生对母亲无限热爱的感情。 教具 学具 准备 多媒体课件。 学生课前收集赞美母亲的名言、诗歌等资料。 教 学 设 计 思 路 努力为学生创造一个宽松的学习环境。引导学生使用阅读提示的内容，去读书、思考、讨论、交流，真正体现学生自主学习，自主探究，合作学习。教师由浅人深的积极引导，召唤出学生心中那份纯朴的任性，使学生受到浓郁的人文熏陶。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、 谈 话 导 入， 1、谁收集到赞美母亲的名言、诗歌等资料，请起来读读与大家分享。 2、同学们，上节课我们感受到了父爱迸发出的巨大力量。这节课就让我们共同来倾听母亲那深切的呼唤。（板书课题） 1、读收集到赞美母亲的名言、诗歌等资料。 2、读课题质疑。 母亲呼唤谁？母亲为什么呼唤？这呼唤中有怎样的故事？等等。 激发学生