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问卷及访谈提纲 我所做的是成都龙泉驿区小学英语合作学习现状及对策研究。我的研究思路是：对学生发放调查问卷进行问卷调查，对教师进行访谈调查。二者相互补充，便于我们更加全面的了解真实情况，发现存在的的问题并提出有参考价值的建议。 一、问卷 因为成都的小学一般是从三年级开始学习英语，只有部分学校从一年级开始。综合考虑小学的低段、中段、高段的划分，参考小学生认字水平和理解能力，决定从小学三年级开始发放问卷。将每个学校的三到六年级的学生分为两组，三四年级，五六年级。三四年级发放问卷（1），五六年级发放问卷（2）。 问卷（1）结构： 标题 前言 问题与选择答案 结语 问卷基本思路： 该问卷主要发给龙泉驿区小学三四年级学生，我主要是从英语学习态度、课堂合作学习的态度、参与程度、心理状态、学习效果、收获多少这几个维度着手编制的问卷，旨在了解龙泉驿区小学三四年级英语合作学习现状，寻找存在问题。 小学英语合作学习调查问卷（1） 亲爱的同学： 你好，老师正在做一个研究，想了解一下你们平时英语学习的情况，你们现在能舍掉一些玩耍的时间，认真完成这份问卷吗？请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案。此材料用于科学研究，每一个选项无好坏之分，也不需要填写姓名和班级。请你根据自己的真实情况诚实填写，填写时请不要与别人讨论。谢谢你的合作！祝你天天开心，学习进步！ 1、你对英语感兴趣吗？（ ） A非常感兴趣 B感兴趣 C比较感兴趣 D不感兴趣 2、你喜欢上英语课吗？（ ） A非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D不喜欢 3、你在小组合作学习活动中表现积极吗？（ ） A非常积极 B积极 C比较积极 D不积极 你能被老师设计的教学活动吸引吗？（ ） A不能 B能 在英语课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（可多项选择及补充）（ ） A. 角色表演????B. 讨论????C. 调查汇报???D. 教师讲解 E. ________ 6、当你参加课堂活动时紧张吗？（ ） A非常紧张 B紧张 C比较紧张 D不紧张 7、你喜欢和同学一起讲英语吗？（ ） A非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D不喜欢 8、在英语课堂上，你班进行小组合作学习的机会多吗？（ ） A. 每节课都有 B. 有时有 C. 来人听课时有 9、你们班小组合作学习有明确的分工吗？（ ） A 有 B.有时有 C. 没有 10、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？（ ） A 知道 B. 有时知道 C. 不清楚 11、你在课堂小组合作学习中 （ ） A积极参与 B参与 C不参与 12、 你在课堂小组合作学习中，你掌握知识了吗？（ ） A 掌握了 B部分掌握了 C没有掌握 13、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？（ ） A. 听学习优秀同学的 B. 记录下来全班讨论 C. 不了了之 14、 通过英语合作学习，我___(可多选） A 敢于和乐于开口讲英语了。 B 英语成绩提高了。 C? 学会了解和倾听同学意见。 D? 体会到了与同学合作的重要性。 E? 觉得英语很有趣。 F? 觉得英语很用。 谢谢你的配合，希望你能快乐的学习和生活！ 问卷（2）结构： 1、标题 2、前言 3、问题与选择答案 4、结语 问卷基本思路：与三四年级相比，五六年级的学生的阅读与理解能力更高，所以在设计问卷时问题涉及范围更广，提问更深入。 在英语学习态度、课堂合作学习的态度、参与程度、心理状态、学习效果、收获多少这几个维度的基础上，增加了教师评价、合作学习的必要性和有效性等维度，来着手编制问卷。希望能了解龙泉驿区小学五六年级英语合作学习现状，发现存在问题。 小学英语小组合作学习调查问卷（2） 亲爱的同学： 自进入新课程改革实验以来，合作学习方式已被越来越多的同学所接受。你们班是怎样开展小组合作学习的？此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论。 回答完本次问卷需耽搁你三分钟时间，谢谢你的配合，并祝你天天开心，学习进步！ 1、你对英语感兴趣吗？??（ ）? A 特别感兴趣????B?比较感兴趣?? ?C 不太感趣??? D?一点也不感兴趣?? 2、合作学习这样的英语教学方式你适应吗