高中数学第四章数系的扩充与复数的引入章末复习课件北师大版选修1_2.pptxVIP

;;知识梳理;知识梳理;1.复数的有关概念 (1)复数的概念：形如a＋bi(a，b∈R)的数叫作复数，其中a，b分别是它的 和 .若b＝0，则a＋bi为实数，若 ，则a＋bi为虚数，若 ，则a＋bi为纯虚数. (2)复数相等：a＋bi＝c＋di? (a，b，c，d∈R). (3)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭? (a，b，c，d∈R).;(4)复平面：建立直角坐标系来表示复数的平面叫作复平面. 叫作实轴， 叫作虚轴.实轴上的点都表示 ；除了原点外，虚轴上的点都表示 ；各象限内的点都表示非纯虚数. (5)复数的模：设复数z＝a＋bi在复平面内对应的点是Z(a，b)，点Z到原点的距离|OZ|叫作复数的模或绝对值，记作|z|，即|z|＝|a＋bi|＝_________ (a，b∈R).;2.复数的几何意义 (1)复数z＝a＋bi 复平面内的点Z(a，b)(a，b∈R). (2)复数z＝a＋bi(a，b∈R) 平面向量;3.复数的运算 (1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则 ①加法：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝ ； ②减法：z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝ ； ③乘法：z1·z2＝(a＋bi)·(c＋di)＝ ；;(2)复数加法的运算律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任何z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝ ，(z1＋z2)＋z3＝ .;1.复数中有相等复数的概念，因此复数可以比较大小.(　　) 2.原点是实轴与虚轴的交点.(　　) 3.方程x2＋x＋1＝0没有解.(　　);题型探究;;解答;解答;反思与感悟　(1)正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)的前提. (2)两复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的依据.;跟踪训练1　复数z＝log3(x2－3x－3)＋ilog2(x－3)，当x为何实数时：(1)z∈R；;(2)z为虚数.;;解答;反思与感悟　(1)复数的除法运算是复数运算中的难点，如果遇到(a＋bi) ÷(c＋di)的形式，首先应该写成分式的形式，然后再分母实数化. (2)虚数单位i的周期性 ①i4n＋1＝i，i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i，i4n＝1(n∈N＋)； ②in＋in＋1＋in??2＋in＋3＝0(n∈N＋).;A.－1＋3i B.1－3i C.3＋i D.3－i;解答;解答;;解答;反思与感悟　根据复平面内的点、向量及向量对应的复数是一一对应的，要求某个向量对应的复数，只要找出所求向量的始点和终点，或者用向量相等直接给出结论.;A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限;达标检测;答案;1;答案;1;1.复数的四则运算按照运算法则和运算律进行运算，其中除法运算的关键是将分母实数化. 2.复数的几何意义是数形结合思想在复数中的一大体现. 3.利用两个复数相等可以解决求参数值(或取值范围)和复数方程等问题.;