教学内容第课时单元第课时全册第课时-固镇杨庙中心校.DOCVIP

固镇县连城中心校2014—2015学年度第一学期三年级 科上册教学设计 本课时第 PAGE 2页 共 NUMPAGES 2页 全册第 页 主备人： 陆权 授课人： 陆权 全册第 1、2 3 课时 教学内容： 探寻植物王国 第 课时 单元第 课时 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 1.??了解植物家族。 课前调查植物种类，小组交流调查结果： 平原植物，沙漠植物，海洋植物，热带植物，温带植物和寒带植物。 2.??认识身边的植物。 （1）些植物的图片和文字资料，用自己喜欢的方式记录下来。（可以从图书、报刊资料或网上查寻，也可以从生活中寻找。） 植物名称???????图片?????????文字资料 （2）小组内展示并交流。 3.进行户外考察，了解并记录所看到的植物。 考察区域???????考察时间??????植物名称 ?（可以到小区、村庄、公园、山坡、田野、河边等地进行户外考察。考察时要注意安全，最好有成人陪伴） 3.??尝试把收集到的植物分类。 我是按照（???）标准分类的。 （分类是科学研究的重要方式之一。分类时，首先要确定一定的标准，如可按植物的特点分类，也可按植物的用途等分类。标准不同，分类的结果就不同。） 学生展示：可以食用的……?????可供观赏的…… 4.??植物展示会。 （1）参照示例，给你喜欢的植物拍张照片或者画张画，并为它制作一个小插牌。 名称：??????特性： （2）举办班级植物展示会。 ①展示会以小组为单位，将大家搜集到的植物资料、制作的植物作品展示出来。 ②可以是实物，可以是标准，可以是图片，也可以是影像资料等。 ③通过举办植物展示会，说说你的收获。 5.??活动延伸： 参观田园或植物园。 观察树木秋天的变化并做好记录。 观察并记录校园植物。 说说家乡最有名气的植物（水果、蔬菜、花卉、树木等） 板书设计 主备人： 陆权 授课人： 陆权 全册第 4、5、6课时 教学内容： ?认识植物朋友 第 课时 单元第 课时 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 1.??你知道植物的作用吗？ 学生交流课前搜集到的资料。 2.??人类离不开植物。 （1）找一找，看一看，市场上有哪些食品直接来源于植物。 名称：?????????来源： （2）问一问，查一查，家里有哪些生活用品来源于植物。 记录表：用品（图）??植物名称?? （3）查找资料，了解植物保护环境的本领并记录下来。 （可以从植物能净化空气、防风固沙、保持水土、生产氧气、调节气候等方面了解植物。） （4）同学们都来说说植物对人类的贡献。 （5）与植物交朋友。 确定活动形式，制定活动方案，开展活动。 3.??活动延伸： 在父母的帮助和知道夏，耕种并管理一块菜园地。 栽种一盆花草并坚持养护。 办一期保护植物的手抄报。 以《大自然的恩情》为题，试着写一篇短文。 主备人： 陆权 授课人： 陆权 全册第 7、8、9课时 教学内容： 植物小制作第 课时 单元第 课时 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 1.??出示各种小制作，学生欣赏。 2.??拼贴植物画：收集一些落叶和花瓣，观察它们的形状，然后，将它们拼贴成一幅画，看谁的作品最美。 3.??画出你最喜爱的植物，看谁画得最好。 4.??制作植物标本。 收集一些花、草和树叶，将它们制成植物标本。 名称： 采集地点： 采集日期： 采集人： 5.???装扮小花园 请你在院子里或阳台上栽培些花草，选一种，记录它的生长过程。 植物名称： 栽培步骤： 生长过程： 6.活动延伸 采集树叶，然后将其制成贺卡或小书签，并相互赠送。 写一句保护植物的广告词。 了解水稻的生长过程。 和家一起选购蔬菜。 第二单元《纸的世界》 教学目标： 1.?学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题。? 2.?通过调查、收集、讨论，让学生获得与纸有关的知识，学会制作纸艺和造纸。 3.?珍惜纸资源，增强环保意识，树立民族自豪感。 ? 教学重难点：了解纸的发明及变迁过程，培养学生的民族自豪感。 主备人： 陆权 授课人： 陆权 全册第 10、11、12 课时 教学内容： 不同用途的纸 第 课时 单元第 课时 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 1.??提问：你知道纸的用途吗？ 学生讨论并回答。 2.??找一找。 （1）生活中哪些物品是用纸制成的？哪些活动需要用纸？ 学生填一填。 （2）收集各种纸，比较它们的特点，然后根据用途把它们分类。 （3）将收集的纸分别撕一角贴在下面，说说各有什么用途。 ?????纸样：???????用来：