九年级数学上册第二十三章旋转23.3课题学习图案设计课件新版新人教版.pptxVIP

23.3　课题学习　图案设计;1. 如图是“靠右侧通道行驶”的交通标志,若将图案绕其中心顺时针旋转90°,则得到的图案是“　 　　　　”交通标志(不画图案,只填含义).? 2.如图所示的图案都是在一个图案的基础上,在“几何画板”软件中拖动一点后形成的,它们的共性是都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来,旋转的角度是(　　) A.30° B.45° C.60° D.90°;图案设计 【例】 飞龙公司为了节约开支,购买了质量相同的两种颜色的残缺地砖准备用来装修地面,现已加工成如图①的等腰直角三角形,王聪同学设计了如图②中????四种图案. ① ②? (1)请问你喜欢哪种图案,并简述该图案的形成过程; (2)请你利用所学过的知识再设计一幅与上述图案不同的图案.;分析要求只选其中一个图案来简述,且同一图案形成的过程也不唯一,只要合理即可.例如图案?的形成过程??:①以两种颜色的地砖组成的小正方形为“基本图案”,经过平移得到;②以同一列的四块地砖组成的长方形为“基本图案”,经过平移得到. 解：(1)我喜欢图案?.图案?的形成过程为:以同行或同列的两个小正方形组成的长方形为“基本图案”,绕大正方形的中心旋转180°得到.(答案不唯一) (2)如图. 点拨这是一道以实际生活为背景的开放性题目,主要考查学生运用数学知识分析并解决实际问题的能力.;1;1;1;1;1