山东省青岛市2019年中考历史总复习世界史第十七单元封建时代的欧亚国家课件.pptVIP

第十七单元　封建时代的欧亚国家 命题点一 大化改新与法兰克王国改革的比较 项目 大化改新 法兰克王国改革 不 同 点 发生国 日本(亚洲) 法兰克王国(西欧) 内容 政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税 对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务 项目 大化改新 法兰克王国改革 不 同 点 影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 在封建贵族内部形成了严格的等级制度 相同点 都有涉及土地方面的改革；都是封建性质的改革，都促进了封建制度的形成和发展 启示 改革促进经济发展，推动社会进步 命题点二 世界三大宗教的比较 项目 产生原因 创立者 时间 起源地 主要教义 经典 不 同 点 佛 教 古代印度 社会矛盾 尖锐 乔达摩· 悉达多 公元前 6世纪 古代 印度 倡导“众生平等”，反对婆罗门的特权地位 《大藏经》 项目 产生原因 创立者 时间 起源地 主要教义 经典 不 同 点 基 督 教 犹太人 遭受苦难， 渴望“救世主” 到来 耶稣 1世纪 巴勒斯 坦地区 信仰基督耶稣，主张忍耐服从，死后灵魂就会升入天堂 《圣经》 项目 产生原因 创立者 时间 起源地 主要教义 经典 不 同 点 伊斯 兰教 阿拉伯半 岛处于分 裂状态 穆罕默德 7世纪 阿拉伯 半岛的 麦加 信仰“真主”安拉，主张顺从 《古兰经》 共同点 均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐服从”；后来多被统治阶级利用，成为控制人民思想的工具 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点是( ) ①诞生于亚洲　②诞生于公元前　 ③曾促进文化交流 ④曾为统治者所利用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 题组 西欧封建等级制度与日本大化改新 史料一　我的附庸的附庸，不是我的附庸。 史料二　(日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。 【常考角度】 封君封臣的关系，日本大化改新的内容、影响。 【考点链接】 商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、日本明治维新。 【知识运用】 (1)史料一反映了西欧封建社会的什么制度？分析西欧和中国的封建制度有何不同？ 【答案】封君封臣制。西欧封建等级制度下，封建主和附庸之间是逐层分封，逐级保护和负责；中国封建制度的特点是高度集中的专制主义中央集权制度。 (2)史料二中所说的“政治改革”的名称是什么？当时在位的日本天皇是谁？ 【答案】大化改新。孝德天皇。 (3)曾向中国学习的日本，而今国民收入却远高于中国。对此，你有何感想？ 【答案】我们要不断学习先进文明成果，适时改革；改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路，要不断改革等。 * * * *