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xxx——xxx学年度第一学期语文教研组工作计划 一指导思想本学期，语教研组将在新标的指导下，深化语教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育，以新程改革为重点，全面提升教育教学质量，大面积提高语教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二工作目标转变旧的教育模式，继续推进堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语教研活动，提高语教研组的整体水平。 改革落后的教学方法，真正落实改革在堂教学中的地位，结合学科特点学生特点进一步探索新授复习练习讲评实验阅读等型的授模式，使堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式，真正把堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。 对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语教改实验。 进一步贯彻大语观念，通过丰富多彩的语外活动，培养学生的实践能力。 策划组织引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。 给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。 开展丰富多彩的语外活动，丰富学生的余生活，全面提高学生素质。 三工作重点一重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。 为进一步转变我校语教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 二改革方式，推进改“在研讨中发展，在反思中成长。 ”这应该是语教研的目标。 重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。 自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。 响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。 同时堂教学改革是每一个任教师的题，语组要将作教学与研究密切联系起，要注意题研究与教学工作的有机结合。 要求教师要将教学中发现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题解决问题。 积极开展教研活动。 教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。 本学期，语教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化专题化和系统化。 充分利用好现代化设施。 本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展开教学。 教师要充分利用现代远程教育资服务教学，熟练地运用电教设备辅助于教学。 同时教研组要逐步建立本学科备资库上传到学校网站，供同学科教师备参考。 加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。 本学期，语组将继续重视自读特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语综合能力。 三精心组织各项教研活动，促进教改。 认真策划精心组织初中语新程备，结合新程理念，突出创新性主题性和针对性。 每次教研活动要做到“教研活动主题化，题研究活动化”，形成一个系列。 研讨活动采用上说互动交流，落实“三个整合”，即教案改革堂改革作业改革整合在一起进行。 要从重视“教”到关注“学”，倡导“导学练”三案统一。 积极探索作业形式改革，推行内限时作业。 倡导个性化备，要求各教研组根据各学科的特点，以实用为原则，统一备的形式，提高备的质量和效率，避免形式主义和无效劳动，使备要真正为堂教学服务。 搭建骨干教师研修平台，引领成长。 做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。 充分发挥学科带头人教学能手的科研带动作用，鼓励学科带头人教学能手在题研究中不断改革创新，在题研究中不断提高科研能力，引领全组教师专业发展。 牢牢树立“精品”意识，精心组织认真指导教师参加相关竞赛。 对于优秀青年教师，不仅在堂教学上要严格要求他们，还要在题研究教学评价专题讲座等方面给他们创造机会。 在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。 加强营造书香校园工程建设。 持续抓好“五个一工程”，扎实落实“周月季读书计划”，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。