数学人教版九年级下册相似三角形判定1.docVIP

27.2.1相似三角形的判定（1） 教学目标：1.了解相似三角形及相似比的概念。 2.掌握平行线分线段成比例定理和推论，相似三角形的判定定理（平行于三角形 一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似）。 重点：掌握相似三角形及相似比的概念，会运用所学的定理进行相关的计算和证明。 教学过程 一．复习旧课，导入新课 什么是相似三角形？（由相似多边形引出相似三角形） 相似三角形有哪些性质？（由相似多边形的性质引出） 3. 如图两三角形，满足哪些条件可证相似，有没有简便的方法呢？ 二．新授 1. 第29页探究1. 由学生自主探究活动归纳：（让学生画图，测量，计算，得出以下结论） （1）平行线分线段成比例定理：三条平行线截两条直线，所得对应线段的比相等。 （2）推论：平行于三角形一边的直线截其它两边（或两边的延长线）所得的对应线段的比相等。 （3）得出如下的比例线段 , =, =, =, =, = 2. 例一 已知：DE//BC, AB=15, AC=9, BD=4 . 求：AE=? 解: ∵ DE∥BC ∴= 即= ∴CE== ∴AE=AC+CE=9+=11 3. 思考：如图，在△ABC中，DE//BC，DE分别交AB,AC于点D,E, △ADE与△ABC有什么关系？ 先证明两个三