数学人教版九年级下册坐标与位似.docVIP

广州市第三十七中学公开课(推荐课)教学设计方案 2013 学年 第二 学期 学科 数学 日 期 2014年 2 月 21 日第 2 周星期 授课人 黄木生 授课班级 初三(6)班 授课地点 306班课室 （503室） 课题 §27．3．2 坐标与位似 课 型 新 授 课 教学目标 知识目标: 学生通过探索研究了解位似变换图形坐标的特点。 能力目标: 培养学生观察、探索、归纳的能力。 德育目标: 培养学生交流与合作的精神。 教学重点 位似变换图形坐标的特点。 教学难点 位似变换图形坐标的特点。 教学策略设计（包括教学方法、教学过程结构、教学媒体组合三方面） 一、探究： （1）如图1，在平面直角坐标系中，有两点A（6，3），B（6，0）。以原点O为位似中心，相似比为，把线段AB缩小，得到线段A′B′，并把 点A′、点B′的坐标写在表格中。 yxO2-2-6-8642EDF图2（2）如图2，△DEF三个顶点的坐标分别为D（-5，1），E（-3，0），F（-1，2）。以原点O为位似中心，相似比为2，将△ y x O 2 -2 -6 -8 6 4 2 E D F 图2 点F′的坐标写在表格中。 y y x B A O -2 2 -4 5 图1 图1 已知点的坐标 A(6，3) B(6，0) 对应点横坐标比横坐标 对应点纵坐标比