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. PAGE .. 浅谈高中生数学阅读能力的培养 涟源四中 李卫红 摘要： 培养学生数学阅读能力，是培养学生综合能力，提高学生素质的重要途径。本文根据对本校高中生的问卷调查及本人的教学经验，就培养高中学生阅读能力的意义、高中学生在数学阅读中存在的问题及具体培养数学阅读能力的策略谈了自己肤浅的认识。 关键词： 数学语言、阅读、数学阅读、数学阅读能力，培养数学阅读能力 当前，教育界仍存在一种偏见，认为阅读只是文史类学科教学的事，而忽略了数学阅读能力的培养。事实上，自学能力对于高中学生未来成才具有头等重要的意义，是各种能力中最重要的能力，而自学能力的核心是阅读能力。随着现代科技信息日益渗透到人们的生活中，社会越来越数字化，对数学阅读能力的要求也会越来越高，由此培养学生数学阅读能力成了当前数学教学改革的新课题。 一、培养高中学生数学阅读能力的意义 美国著名心理学家龙菲尔德说：“数学不过是语言所能达到的境界”，这就是说数学是一种语言，而语言的学习离不开阅读，因此数学的学习也离不开阅读，这就是数学阅读之由来。 问卷调查和教学实践证明，学生对数学语言及数学术语掌握水平的高低，是决定其智力发展和接受能力的重要指标。数学语言水平低的学生，数学理解能力也差，理解问题时经常发生困难和错误。因此，重视数学阅读对丰富学生的数学语言系统，提高数学语言理解水平有着重要的现实