小学数学人教2011课标版一年级加法第五课时教学课件.pptVIP

第5课时 加法 R·一年级上册 一、复习导入 数一数图中物体的数量是多少？ 3 2 5 1 4 二、探究新知 一共有多少个气球？ 用小圆片来摆一摆刚才的过程。 3＋1＝4 ＋ 读作：3 加 1 等于 4 。 加号 2＋2＝4 看图说一说算式表示的意思。 4＋1＝5 看图说一说算式表示的意思。 看图说一说算式表示的意思。 1＋2＝3 一共有几只小松鼠？ 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 5 3 + 2 = 5 你是怎么算出来的？ 1、2、3、4、5。 从 3 接着数，4、5，一共5 只。 5 1. 5 5 2. 摆一摆，填一填。 4 1 4 1＋1＝ 2＋1＝ 2＋3＝ 3. 先用 摆一摆，再填得数。 2 3 5 2 + 1 =（ ） ______________ 三、达标检测 1. 看算式，先画 ，再写出得数。 1 + 2 =（ ） ______________ 3 + 1 =（ ） ______________ 3 3 4 2. 数一数，填一填。 （1） （ ） + （ ） =（ ） 3 1 4 （2） （ ） + （ ） =（ ） 2 1 3 知识点2：看图列算式。 （ ）把 3 4 （ ）条 4 5 3＋1＝4 ＋ 读作：3 加 1 等于 4 。 加号 算法： ①数数法。 ②接数法。 ③利用数的组成计算。 加 法 四、课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 五、课后作业 六、教学反思 “5 以内的加法”是在学生认识了5 以内的数和初步理解了加法意义的基础上教学的。本节课体现了“尊重学生，注意发展”的教学理念,通过学生观察、自主探索、操作、表述，使学生主动参与到数学活动中来,让学生从中感受、理解加法中“加”的过程，尝到发现数学的乐趣。这课时内容主要培养学生的观察能力、表达能力，使学生进一步体会加法的含义。通过动手操作、小组合作，探索解决问题的方法，培养学生自主合作的精神，使学生真正成为学习和发展的主体。