苏教版小学三年级数学上册全册教案汇集.doc

苏教版小学三年级数学上册全册教案 第二课时 除法的验算 教学内容：苏教版三年级上册第3-4页。 教学目标： 1、学习一位数除整十数除法的两种验算方法； 2、在理解算理的基础上学会对一位数除两位数的除法进行验算。 教学重点：除法的验算方法 教学难点：两种验算的算理 教学准备：挂图、小黑板 教学过程： 一、新课导入 出示商品的画片，做游戏：这里有3元一块蛋糕， 请同学们来想一想，做一做； 1、买这样的一块蛋糕要多少钱？买两块呢？ 2、如果我有12元钱？能买多少块？27元钱能买多少块？你是怎么想的？ 3、36元可以买多少块？ 二、新课学习 1、一起讨论：怎么样证明36÷3=12是正确的呢？12×3=36 2、试一试： 这些除法算得对吗？9÷3=3 63÷3=21 94÷2=47 3、65元可以买多少块蛋糕？65÷3=21（块）……2（元） 想一想：你能验算吗？21×3+2=65（元）你是怎么想的？ 三、巩固练习： 1、与同座位同学合作，互相验算。 2、独立完成想想做做第1、2题。 3、一边说一边做第一4、5两题。 四、教学后记： 第三课时 练习一（1） 练习内容：苏教版三年级上册第5页。 教学目标：巩固整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）口算和笔算，及除法的验算并运用这些知识解决问题。 练习重点： 1、一位数除两位数的解法 2、学会找到场景图中的隐含信息来解决实际问题 练习难点：一位数除两位数的解法笔算和验算 教学内容 一、基本题练习 1、做P5（1）。口算题。 直接写得数。（看那一小组做得最快） 选择几题，说说是怎样算的。 2、做P5（2）前两题。 做在课堂练习本上。指名板演。 集体订正。 叫一位学生说说验算的方法。?? 3、做P5（3） 先算一算，填一填，再比一比。 提问：哪个组平均每人收集的节数多？ 从这张表中，你还能看出什么？? 先独立解决，再进行交流。 4、做P5（4） 注意指导学生观察场景图，图中的隐含条件是每2个小朋友用一张课桌。? 先独立思考，再进行交流，说说解题思路。 5、做P5（5） 提问：你准备怎样安排这三辆车的座位？? 二、小结：通过今天的学习，你还有什么疑问吗？? 三、课堂作业：P5（2）剩下两题。 四、课后作业（黑板上） 1、用竖式计算，并验算。 84÷4= 77÷7= 93÷3= 66÷3= 2、48位学生去看电影，有4排座位，每排应该做多少人？ 第四课时 练习一（2） 练习内容：苏教版三年级上册第6页。 教学目标：逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略，在解决问题的过程中逐步形成“要求……先要求……”这样一种有条理、合逻辑的思考方法。 教学重点和难点：收集、整理信息，并灵活组合信息。再进行有条理、合逻辑的思考。 教学内容： 一、基础练习： 1、口算：20÷2＝???33÷3＝ 40÷2＝??? 63÷3＝ 80÷2＝?? 93÷3＝ 分类口算，整理算法。? 2、49÷4＝ （笔算并且验算。）? 二、综合练习 1、P6（6）看图，收集信息。 独立思考后，再交流。 试着用“要求……先要求……”说说你怎么想。 解答在作业本上。集体订正。? 2、P6（7）看图，收集信息。 独立思考后，再交流。 用“要求……先要求……”说说你怎么想。 解答在作业本上。集体订正。? 3、P6（8）看图，收集信息。 独立思考后，再交流。 试着用“要求……先要求……”说说你怎么想。 解答在作业本上。集体订正。? 4、P6思考题 （1）□÷3＝23，□可以填几，你怎么想的？ 如果□÷3＝23……□，第二个□可以填几，你怎么想的？第一个呢？? （2）□□÷□＝21，第三个□可以填几，你怎么想的？能不能填大于4的数？为什么？ □□÷□＝21……1，□填几，你怎么想？ 教学后记： 第五课时 被除数十位上数不能整除的除法除法 教学内容：苏教版三年级上册第7-8页。 教学目标： 1、学习一位数除两位数的除法笔算方法； 2、指导学生观察、思考计算方法； 3、 学会估算一位数除两位数的商。 教学重点：被除数十位上的余数再除 教学难点：被除数十位上数不能整除与个位上的数一起再除 教师准备：挂图、小棒 教学过程： 一、新课导入： 请同学们把这52个羽毛球平均分给两个班，每个班能分到多少个？ 二、新课学习： 1、动手分一分，说一说， 2、我们一起来写出算式：（弄清算式中每个数字的意思） 3、 52÷2=26 （个） 26 ／---￣￣ 验算： 26