小学xxx年教学质量发展规划.docVIP

小学xxx年教学质量发展规划 小学年教学质量发展规划一指导思想：以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，紧紧围绕教育中长期发展纲要，认真贯彻落实县教体局及中心校的教育教学要求，结合学校实际，以创建特色和打造高效堂为突破口，以抓实教学过程的精细化管理强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，促进学生健康成长，实现教学质量稳步提升。 二质量目标稳步提升教学质量。 各种检测在街道办力争前三名，毕业班质量检测力争在全县名列前茅。 努力打造高效堂。 以信息技术运用为突破口，实现教学方式和学生学习方式的转变。 做好题实验，力争研究的十二五题《xx》顺利结题。 加强常规管理。 向精细化科学化的过程管理要质量。 面向全体，使学生整体素质有明显提高。 三方法措施加强领导，加强督导，形成人人都抓质量的良好局面。 为加强对提高教学质量工作的领导，学校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的提高教学质量工作领导小组。 年，每期学校都将召开多次会议，专题研究教学教研工作。 要求每位领导要有教研意识，质量意识，每位领导都要争当业务学习的排头兵，争当教学研究的排头兵，争当工作实践的排头兵，争当解决问题的排头兵。 每位领导要积极参加学校组织的各种教学活动，各处室要密切配合，做好学校的教学工作，对于此项工作要力争做到:“物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有提高”。 理念引领，示范带动。 为解决教师们在改中的困惑，学校将举行示范活动，让上一期的优质教师授，语数学英语三科同时进行，然后组织同一级同一学科的教师评。 认真开展优质比赛活动。 程改革的着力点在质量，落脚点在堂。 新改需要高效堂，教学质量的提升呼唤高效的堂。 优质比赛将以级段为单位，人人参与，讲时，同一学科的教师必须参加听活动，这样大家在听中学习，在评中提高。 优质比赛教导处要求每位教师坚持以人为本的思想，充分尊重学生的个性特长和自主发展。 评价时，要求教师以发展性评价为指导，实现堂教学的三个转变，即评价信息由教师的教转向学生的学为主，评价目标由侧重学生知识掌握程度转向评价学生全面发展，评价关注点由对教学结果的评价转向教学过程的评价。 跟踪听，提高新教师的堂教学技能。 我校由于工作需要新进了一些年轻的聘用教师，这些教师精力旺热情高接受新生事物快，但缺少教学经验，教学方法也适应不了新时期教学的需要，为此学校在典型引路的同时，将加大了对新教师的培养。 切实抓好集体备。 为使集体备落到实处，真正达到集“集体智慧”的备目的，年，学校将从各级各学科中选出了责任心强的教师任备组长，备组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学科教师说备等。 学校规定每周周一下午为集体说时间，每位教师由备组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进行说，说完后，再对下周的制作进行安排，每人制作一个，备组长周五离校前将收集齐上交教导处，，教导处建立库，并且要求每位教师下去以后根据集体备情况，结合本班学生实际在电脑上写出具体的教案。 这样做到了程进度一致，备质量优质，教学准备充分，教学手段先进，教学资共享。 加强信息技术题研究，不断提高堂效率。 年月，我校进行了河南省十一五题《xx》的实验，年月经过了省专家组的验收，受到了专家组的高度赞扬，《xx》获省二等奖。 年月申请的十二五题《xx》正在探讨研究中。 力争研究的十二五题《xx》年顺利结题。 十一五题实验构建了新型的教学模式：“创设情境——自主探究——合作交流——实践创新”，建设了一支敢于实践，勇于创新善于应用的科研型教师队伍，使堂充满了生机与活力。 扎扎实实做好周周清月月清工作。 学校的周周清有各班自己举行，轮流出题，语数学兼周举行，教导处统一时间，周五上午第四节托教班举行，下午第三节，普通班举行，试卷批改后将成绩与试卷交教导处检查。 月月清由学校统一命题，统一监考，流水批改，考后召开总结表彰会，对成绩好的教师按规制度进行奖励，一等奖奖元，二等奖奖元。 加强毕业班教学管理与指导。 挤时间组织教师进行教研。 召开复习研讨会。 适时组织模拟考试。 切实做好毕业班教师的服务工作。 创新管理方法，努力营造良好的竞争氛围。 我校的教学管理将采用动态和静态相结合的方法，不仅重视结果，还要看到教师为此付出的过程；不仅看到教师的成绩，更要看到教师的进步，用发展的眼光评价教师。 在教师中形成比学赶超帮的良好竞争氛围。