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新课程培训学习总结 　　新课程培训学习总结 　　儋州市白马井实验小学 谢希达 　　暑假，我在白马井中学参加了为期一天的新课程培训学习，此次培训是在秉承了过去几年新课改所取得的一些有效经验的基础上，以进一步提升我们中小学教师的课改理念为指导，以转变教学方式，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革为目的一次成功的培训。 　　本次培训由谢润棠和王忠两位副校长主持，主要内容是：1. 新课标解读. 2. 教材分析.这大大地开扩自己视野的眼界，让人印象深刻，同时明白了合作在新 　　课标中的重要性必要性及可行性。听后，我受益匪浅。 　　一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。 　　新型的良好的师生关系应该是建立在师生人格平等，个性情感相互理解信任的基础上。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关爱学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。此外，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，成为一个富有个性魅力的人。 　　二、激发学生学习爱好，培养学生学习的主动性。 　　在教学中，能否激发学生学习爱好从某种程度上就决定了教学的成败，因此激发学生学习兴趣就成为每个教师的当务之急。第一，创设情境，激发学习乐趣。在教学实践中，我们可以从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，第二，充分关注学生情感态度变化，并进行积极的评价。这样就调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生都信心倍增。 　　三、营造创新教育氛围，，发展学生的自主性及合作探究的能力，培养学生的创造性。 　　学生在认识问题，了解问题时，通过合作，每个人都贡献出不同角度的观点进行共同分享。丰富的信息输入能使学生形成更为全面的认识并能帮助我们碰撞出思维的火花，激发我们的创造性，提高我们解决问题的能力 　　通过此次培训，我深刻地体会到自己有很多东西要去学习。如何才能很好地适应新课改呢？如何才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？如何才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？这就要求自己不断去实践，积累，再实践，再积累。唯有这样不断完善的形，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地诠释见识这一职业赋予我们的神圣使命！ 第二篇：新课标远程培训学习总结 3000字 　　新课标远程培训学习总结 　　嫩江县伊拉哈中心小学 谷胜军 　　7月x日——10月x日，我参加了继教网举办为期十周的体育学科新课标远程培训学习，此次培训的指导思想是以减少工学矛盾，减轻教师负担为出发点；以提高参训人员对新课标的认知水平，熟练掌握本学科课程标准的内容设置，切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中为宗旨；以远程学习为培训模式，确保义务教育各学科新课程标准的全面落实，提高广大教师执行新课程标准能力。 　　经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的培训总结： 　　本次培训由继教网链接——黑河市中小学教师新课标远程培训，我参加的是体育学科培训，由北京教育学院教授等主讲， 　　一、研修内容是： 　　1. 通过“基本身体活动动作——跑与游戏”教学案例解读课标水平一 　　2. 通过“基本体操——支撑跳跃”教学案例解读课标水平二三 　　3. 通过“技巧”教学案例解读课标水平 　　4. 通过“小篮球”教学案例解读课标水平 　　5. 义务教育体育与健康课程标准（20xx年版）的基本要求与实施建议 　　6. 义务教育体育与健康课程标准（20xx年版）修订介绍 　　二、新《课程标准》教学目标的主要内容和精神 　　教学目标充分体现三维目标的思想。 　　体育课程的最高目标是促进学生的全面发展，为让体育课程教学活动有效果、有质量，体育课程建立了包括课程目标、学习目标、具体教学目标的目标体系，并以“目标引领内容、引领方法、引领过程、引领环境、引领评价”的思想组织统领体育教学。同步形成了相应的方法体系、手段体系、计划体系和评价体系。 　　课程目标是由四个方面目标、水平目标、学习目标、具体学习目标组成的目标系统； 　　学习目标是由水平目标、学年目标、学期目标、单元目标、课时目标组成的 　　完整系统； 　　课时多元目标可以有所侧重，应难度适宜，具体细化为可操作、可观测、可评价的“条件”“行为”“标准”三个部分。 　　三、研修体会 　　培训理论链接—— 　　1. 研钻教材《体育课程标准》由“目标引领内容”的要求，产生了单元的教学内容之后，在制定单元和课时教学计划时，就是 “根据内容，选择方法和手段促进目标达成”了，教师的工作是由研钻教学内容开始实施目标的。 　　由体育课程的基本性质可知，体育