数学人教版八年级上册三角形全等的判定2.pptVIP

全等三角形的判定 （SAS）;画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。;;由前边的作图比较过程，我们可以得出什么结论？;例2、如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA.连接BC并延长到E，使CE=CB.连接DE，那么量出DE的长就是A、B的距离.为什么？;A;已知：如图， AB=CB ，∠ ABD= ∠ CBD 。 问AD=CD， BD 平分∠ ADC 吗？; 因为全等三角形的对应角相等，对应边相等，所以，证明分别属于两个三角形的线段相等或角相等的问题，常常通过证明两个三角形全等来解决。;探究;这说明：有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等。;例: 已知有4个三角形，它们有如下的关系： A1B1＝A2B2＝A3B3＝AB， ∠B1＝∠B2＝∠B3＝∠B， B1C1＜B2C2＝BC＜B3C3 ． 问△ABC与其余三个三角形中的哪一个全等．;【解】我们把甲、乙、丙三个??角形移动后覆盖在△ABC上，使得A1B1，A2B2，A3B3和AB重合，∠B1、∠B2、∠B3和∠B重合，C1和C2、C3将落在直线BC上，其中： ;练一练;2、如图，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC， ∠B=∠C，求证： ∠A=∠D;例题拓广;课堂小结:;课本104页3、4题 同步练习