2014年人教版高中语文必修4《短文三篇》讲解与例题.docVIP

2014年人教版高中语文必修4《短文三篇》讲解与例题.doc

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PAGE 10 短文三篇 人生是短暂的,但短暂的人生不能是无为的。那么,该怎样度过我们有限的生命?该怎样认识我们自己的价值?哪些是我们必须践行的箴言和恪守的信条?本课所选的三篇短文,是三个不同国度、不同历史时期的思想家,站在不同角度对人生进行的思考和对这些问题的回答。学习这三篇短文,一要理解文中重要语句的含意,二要把握作者在文中表露出的观点和态度。 三篇短文分别是蒙田的《热爱生命》、帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草》和富尔格姆的《信条》。这三篇短文都是富有哲理的随笔。《思想录》(帕斯卡尔)与《培根论人生》《蒙田随笔》被誉为欧洲近代哲理散文三大经典。在《热爱生命》一文中,作者从“度日”的含义谈起,引出对生命的两种不同的理解和态度。在对比中得出结论:生命是否可爱,取决于对生命的认识。如果认识有偏差,只好虚度此生。接着换了一个角度,从生命的特殊形式——死亡谈起,指出只有热爱生活的人才没有死亡的苦恼。作者认为只有讲究生活的方法,才能使生命丰盈饱满。《人是一根能思想的苇草》是一篇哲理性很强的文章,是帕斯卡尔记录偶尔闪现的思想,虽然是零星无序的,但真实而细致,处处洋溢着理性的光芒,说出了许多我们虽能感悟但说不出来的话。《信条》起首就开宗明义:“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我在幼儿园就学过。”接着,文章列出了十七条幼儿园中学到的信条,并对此作出进一步阐释;最后强调了人与人之间要团结,要互相关爱,要有集体精神。解读三篇短文的关键是:要领悟文章的哲理美和语言美,了解文章丰富的文化内涵。 ★蒙田(1533—1592),欧洲文艺复兴时期重要的人文主义作家,知识权威和批评家,著有《随笔集》。 ★帕斯卡尔(1623—1662),法国数学家、物理学家、思想家。17世纪最卓越的数理科学家之一。著有《思想录》。 ★罗伯特·富尔格姆,美国当代作家、哲学家。 1.注字音 加点字 读音 加点字 读音 厚赐 糊涂 流逝 囊括 杯皿 推衍 称 称颂 圈 圈子 称心 圈养 稍 稍纵即逝 拾 拾掇 稍息 拾级而上 2.写汉字 词语 易错字 词语 易错字 wǎn惜 枯zào wǎn转 zào动 tiē近 jiǎn到 请tiě 挑jiǎn 3.解词义 赋予:交给(重大的任务、使命等)。 风和日丽:微风温和,阳光明丽。 赏玩:欣赏玩味。 垂暮之年:老年。 囊括:包括所有的内容。 推衍:推移发展。 稍纵即逝:稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。 4.辨用法 (1)推衍 推演 ①有人说,由医疗卫生服务具有公益性特征______到医疗机构也应该具有公益性毫无道理。 ②台湾民进党事先沙盘______勘灾行程,“精算”马英九出现时间,让蔡英文抢先向灾民送暖。 两者都有“依据一定的事物推算”的意思,但词义的侧重点不同。“推衍”,推移发展;“推演”,推行演练。 (2)尤其 特别 ①______在此刻,我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量。 ②他喜欢郊游,______是喜欢骑自行车郊游。 两者都有“进一步、着重指出某一部分”的意思。两者的区别是:①“特别”前面可以用“不是”来否定,而“尤其”则不可以。②“尤其”后面可以加孤立的介词短语,比如说“对……”“在……”“为……”等介词短语;而“特别”就不可以,必须是“特别是”才可以。③“尤其”后面可以跟能愿动词的否定式,如“不要”“不能”“不可以”“不敢”等等,“特别”则不能。 (3)一无所知 一窍不通 ①没有任何准备,我们就到达了这座我______的城市。 ②在老师的潜心教授下,短短几个月的训练,他们竟从______到办起了个人画展,令人惊奇。 两者都有“不知道,不明白”的意思,但是词义的侧重点不同。“一无所知”,表示什么也不知道,不了解。侧重于对事物的熟悉程度。“一窍不通”,比喻一点儿也不懂。侧重于对技术、技艺的掌握情况。 答案:1.Cì shì mǐn Chēng Chèn shāo shào tu náng yǎn quān juàn shí shè2.惋 婉 贴 帖 燥 躁 捡 拣 4.(1)推衍 推演 (2)尤其 特别 (3)一无所知 一窍不通 1.不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 点评:人作为个体生命的存在,都是短暂的、有限的,总是要死亡的,这是任何人都不能避免的。因此作者说“随时准备告别人生,毫不惋惜”。“生之本质在于死”,这句话是从生命的终极归宿上来看待生命的,任何生命的最终归宿都是死亡,因而死亡并不可怕。因此,珍惜生命,热爱生命,认真而充实地生活,善于享受生活中快乐的人就感到死而无憾,就不感到死的苦恼了。这是作者站在生命哲学的角度对人生、幸福、死亡的看法,豁达而又深刻。 2.思想

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