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小学生心理健康教育课案例 不认输的“小黄牛” 　　 活动主题 　　不认输的“小黄牛” 　　活动目的 　　1、引导学生树立战胜困难的勇气，培养坚强的意志品质。 　　2、学会怎样提高对挫折的心理承受力，克服不良的消极情绪，认识到挫折并不可怕，是可以战胜的。 　　3、培养学生敢于面对困难、面对失败、面对挫折的精神。 　　活动方式 　　班级活动、小组合作学习、小品表演。 　　活动准备 　　多媒体课件、黄牛头饰、名人名言小奖卡。 　　活动过程 　　一、创设情境 　　1、说说你最佩服谁？为什么？ 　　2、老师今天也把自己最佩服的人请到了现场呢：师扮演小黄牛作自我介绍。 　　5、小结：当我们碰到困难时，首先不要退缩，应该坚定信念，鼓起勇气，努力地一步一步地向成功靠近，“走自己的路让别人去说吧！”（多媒体课件出示名言） 　　二、联系实际，分析挫折，克服挫折 　　1、讨论：你在学习生活遇到过什么样的难题和挫折，你是怎么面对它们的？点名述说。 　　2、小组内自由采访同学，学习他们克服挫折的办法。 　　三、游戏活动 　　1、开展“模拟咨询”活动，培养承挫能力。首先，让学生把自己的挫折（或苦恼）写在纸上，收集后让每位学生扮演心理医生，随机抽取一张，帮助解决，排忧解难。 　　2、小结：不要把烦恼埋在心底。当我们在生活中遇不如意、伤心难过时，应该告诉我们的亲友、师长，他们会尽心帮助我们的，分担我们的困难。 　　四、小黄牛的烦恼 　　1、创设情境，出示案例，思考后帮助小黄牛解决烦恼。 　　案例1 　　小叶：最近班里举办了一次语文小考，我认真进行了复习，可还是没有考好。唉！ 　　案例2 　　小军：今天我才迟到了一分钟，老师就批评了我，同学们都说我是‘迟到大王’！ 　案例3 　　小蓝：呜呜，我爸爸喜欢打牌，常常很晚才回家，这事妈妈经常和他吵闹，昨晚还打起来啦。呜呜，我该怎么办？ 　　案例4 　　曾兵：我读一、二年级的时候成绩可好了，次次考试我的成绩都排在班里的前三名之内。可是，到了三年级，我的成绩越来越差，唉，看来我是越长越笨了。 　　2、班级交流意见。师生评议。 　　3、小结：小黄牛的礼物（名人名言小奖卡）。多媒体出示： 　　“没有失败只有暂时没有成功” 　　“用百倍的勇气去战胜一切的不幸” 　　“天生我才必有用” 　　“能量加毅力可以征服一切 　　“人必须有自信，这是成功的秘密” 　　全班激情齐读名言。 　　五、尾声 　　1、谢谢同学们的热心帮忙，小黄牛的烦恼解决啦！其实我们每个人都会遇到挫折，遇到挫折时，有人会伤心落泪，有人会痛不欲生。这时，我们要当不认输的“小黄牛”，勇气地去面对挫折，大声向挫折宣告：“我一定能战胜你！”因为，我们周围有朋友、同学、亲人、师长的帮忙，承受挫折我能行！ 　　2、播放多媒体课件：《人生的风雨旅途》，师随配乐激情朗读小诗： 　　当来到这个世界的第一刻， 　　我们发出了第一声哭泣； 　　当我们慢慢长大， 　　会跌倒， 　　会难受， 　　会痛苦， 　　会迷茫。 　　人生注定要经历风风雨雨， 　　才能见到我们心中的彩虹。 　　我们要学会微笑， 　　学会坚强， 　　要像倔强的小黄牛， 　　一步一个脚印， 　　任风吹干流过的泪和汗， 　　总有一天会有属于我们的天! 　　3、下课。