第一学年数学全年工作大纲（2008年）-JennyHngE-portfolio.docVIP

2009年一年级数学全年教学计划 月份 周次 单元 学习领域 学习成果 1月 1 5/1-9/1 单元一 整数 1.1 0至10的数字 1.1.1说出及应用常见的数字名称 说出1至9的数字名称 认识1至9的数字 应用1至9的数字计算物件 2 12/1-16/1 单元一 整数 1.1 0至10的数字 1.1.2读和写1至9的数字 书写1至9的数字 朗读1至9的文字 以文字书写1至9的数字 3 19/1-23/1 单元一 整数 1.1 0至10的数字 1.1.3顺序说出和应用1至9的数字名称。 将1至9排列 顺序排列 ii) 逆序排列 4 26/1-30/1 单元一 整数 1.1 0至10的数字 1.1.4读和写0至10的数目 说出0至10的数字名称 认识0至10的计算 计算物件至10 朗读0至10的文字 书写0至10的文字 2月 5 2/2-6/2 单元一 整数 1.1 0至10的数字 1.1.5了解及应用‘比较字汇’和排列数字或数量 排列0至10的数目 顺序 逆序 从一指定数字开始顺序计算 从一指定数字开始逆序计算 比较两个数字并说哪一个多，哪一个少 确认哪一个多，哪一个少 6 9/2-13/2 单元一 整数 1.2 10以内的加法 1.2.1应用10以内的加法的字汇 计算1至9的数字加1的和数 7 16/2-20/2 单元一 整数 1.2 10以内的加法 1.2.2通过合并方式，理解并写出加式 计算两个数字的和 以文字书写加法的方程式 8 23/2-27/2 单元一 整数 1.2 10以内的加法 1.2.2通过合并方式，理解并写出加式 指定一个和数，说出所有在加起来可得此数的两个数字 10以内的加法的速算 1 月份 周次 单元 学习领域 学习成果 3月 9 2/3-6/3 单元一 整数 1.2 10以内的加法 1.2.3在日常生活中应用加法计算 解答日常生活中的加法问题 10 9/3-13/3 单元一 整数 1.3 10以内的减法 1.3.1应用10以内的减法的字汇 计算1至9的数字减1的差 14/3-22/3 第一学期中假 （9天） 3月 11 23/3-27/3 单元一 整数 1.3 10以内的减法 1.3.2明白减法是‘取出’的意思 以文字书写减法的方程式 12 30/3-3/4 单元一 整数 1.3 10以内的减法 1.3.3在日常生活中应用减法来计算 解答日常生活中的减法问题 4月 13 6/4-10/4 单元一 整数 1.4 20以内的数目 1.4.1说出及应用常见的数字名称 说出11至20的数字 认识11至20的文字 应用11至20的数字计算物件 14 13/4-17/4 单元一 整数 1.4 20以内的数目 1.4.2读和写11至20的数字 书写11至20的数字 朗读11至20的文字 以文字书写11至20的数目 1.4.3认识数目中每个数字的数值 说出数目中每个数字的数值 15 20/4-24/4 单元一 整数 1.4 20以内的数目 1.4.4依序说出及应用11至20的数目 将11至20的数目排列 顺序逐个计算 逆序逐个计算 从一指定数目开始顺序计算 从一指定数目开始逆序计算 16 27/4-1/5 单元一 整数 1.5 100以内的数目 1.5.1说出及应用常见的数字名称 说出0至100的数字 认识0至100的文字 应用0至100的数字计算物件 2 月份 周次 单元 学习领域 学习成果 5月 17 4/5-8/5 单元一 整数 1.5 100以内的数目 1.5.2读和写0至100的数字 书写0至100的数字 朗读0至100的文字 以文字书写0至100的数目 18 11/5-15/5 单元一 整数 1.5 100以内的数目 1.5.3依序说出及应用0至100的数目 将0至100的数目排列 顺序逐个计算 逆序逐个计算 19 18/5-22/5 单元一 整数 1.5 100以内的数目 将0至100的数目排列 从0开始以十个十个的计算组合顺序计算至100 从100开始以十个十个的计算组合逆序计算至0 从一指定数目开始十个十个的计算组合顺序和逆序的计算 20 25/5-29/5 单元一 整数 1.5 100以内的数目 1.5.4了解及在不同情况中应用序数 说出1至10的序数 在不同的情况中应用序数 30/5-14/6 年中假期 （16天） 6月 1 15/6-19/6 单元一 整数 1.6基本加法 1.6.1应用加法中的字汇 计算任何数目加1的和数 2 22/6-26/6 单元一 整数 1.6基本加法 1.6.2通过合并方式，理解加法 计算任何两个数目的和 书写加法方程式 3 29/6-3/7 单元一 整数 1.6基本加法 1.6.3基本加法的心算法 以心算快速计算两个数目的和 7月 4 6/7-10/7