数学人教版八年级上册积的乘方教学设计.docxVIP

14．1．3??积的乘方教学设计 ??????????【教材分析】 本节课是第14章《整式乘法与因式分解》中的第一节的第三课时，是学生在学习了同底数幂的乘法、幂的乘方两种幂的运算性质之后紧接着的第三种运算性质，是幂的运算性质的重要组成部分。它同幂的意义，乘法交换律、结合律有着紧密的联系，教材在后面结合同底数幂的乘法、幂的乘方、合并同类项等知识将幂的运算自然地引入到整式的乘法运算，为整式乘法运算和因式分解打下基础和提供依据，同时也为分式、分式方程、一元二次方程等知识学习做好了铺垫。 【教学目标】 ????1．探究并理解积的乘方运算性质，能运用积的乘方运算性质进行计算． ????2．在探索积的乘方的运算性质的过程中，学生经历计算、观察、猜想、推理验证的过程，发展推理能力和抽象概括能力． ????3．类比同底数幂相乘和幂的乘方，体会知识之间的内在联系与区别，通过符号语言的运用，感受数学的简洁美． 【教学重点】 ????理解积的乘方运算性质，能运用乘方运算性质进行计算． 【教学难点】 ????推导积的乘方运算性质过程的理解以及性质的灵活运用． 【教学方法】 ????1、教法设计：自学指导法，展示归纳法，类比练习法． 同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方成一个体系，研究方法类同，有前两节课做基础，本节课以问题为指导，放手让学生自主学习，引导学生归纳总结，从而真正理解积的乘方的运算方法；再运用性