物理人教版八年级下册探究物体受到的浮力.docVIP

课题： 科目： 教学对象： 课时： 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） （1）提出问题 通过观察实验现象发现石块、铁钉沉入烧杯的底部，提出问题：“在水中下沉的物体也受浮力吗？” （2）猜想和假设 学生以小组为单位讨论“在水中下沉的物体是否受到水对它的浮力？”，然后交流展示小组讨论的结果，说明提出的猜想及其依据。 （3）设计实验 小组合作完成探究实验方案，并进行交流展示。 教师与学生共同研讨评估各实验方案，并确定出最佳实验方案。 实验器材：烧杯、水、弹簧测力计、石块、细线。 （4）进行实验 学生小组合作完成探究实验，有困难的学生可参考屏幕上的友情提示（包括实验的具体操作步骤和注意事项）。 （5）收集信息、分析归纳 各实验小组交流实验现象，分析石块的受力情况，运用平衡力的知识来确定浮力的存在。 （6）实验结论：在水中下沉的物体也受到竖直向上的浮力。 二、教学目标 知识与技能目标： 1．认识浮力并知道浮力的方向；能通过实验验证上述结论的正确性。 2．知道阿基米德原理。知道浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中说受到的浮力大小。 过程与方法目标： 1．通过实验探究认识浮力。 2．经历探究“浮力大小等于什么”的过程。认识浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。